论教育理论实践价值的表征

发布时间：2018-02-21 04:02

  本文关键词： 教育理论 实践价值 启蒙价值 社会大众 导行价值 一线教师 决策价值 行政官员　出处：《教育理论与实践》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："教育理论是否有实践价值,有什么实践价值"的追问在教育领域久久回荡,面对此情此景,亟待通过学理分析教育理论的实践价值,回应教育理论价值危机的现实诉求。从实践主体出发可以表征教育理论的实践价值,具体而言,即面向社会大众,教育理论具有启蒙价值;面向一线教师,教育理论具有导行价值;面向行政官员,教育理论具有决策价值。
[Abstract]:Whether or not the educational theory has practical value and what practical value is there, the question has been reverberated in the field of education for a long time. In the face of this situation, it is urgent to analyze the practical value of educational theory through academic theory. In response to the practical demands of the value crisis of educational theory, it can represent the practical value of educational theory from the point of view of practical subject, that is, facing the general public, educational theory has enlightening value, facing front-line teachers, Education theory has guiding value, and education theory has decision value for administrative officials.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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2 王毓s，

本文编号：1520933