基于Pad的教育APP教学设计模型构建与开发研究——以孤独症儿童情绪识别训练APP为例

发布时间：2018-02-26 20:36

  本文关键词： 教育APP 教学设计模型 孤独症儿童 情绪识别　出处：《中国电化教育》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：随着教育APP数量的快速增长,构建基于Pad的教育APP教学设计模型是教育技术学研究领域的新课题。针对当前教育APP存在的不足,该文以孤独症儿童情绪识别训练APP为例,依据Padagogy轮模型和布鲁姆教育目标分类理论,引入情境体验式学习策略和回合式操作教学策略,构建基于Pad的教育APP教学设计模型。该模型由八个要素轮组成,轮间存在七种转换机制,实施过程分为六个步骤。基于以上模型,该文设计了孤独症儿童情绪识别训练APP的功能模块和系统架构,使用互联网云技术(APICloud)开发跨移动平台的情绪识别训练APP。该文基于Pad的教育APP构建了一种新型教学设计模型,为开发教育APP提供一种云平台技术方案。
[Abstract]:With the rapid growth of educational APP, it is a new subject in the field of educational technology research to construct the educational APP teaching design model based on Pad. Aiming at the deficiency of current educational APP, this paper takes the APP of emotion recognition training for autistic children as an example. According to the Padagogy wheel model and Bloom's classification theory of educational objectives, this paper introduces situational experiential learning strategies and round operation teaching strategies to construct the instructional design model of educational APP based on Pad. The model consists of eight element wheels. Based on the above model, this paper designs the function module and system architecture of the emotion recognition training APP for autistic children. This paper presents a new teaching design model based on Pad educational APP, which provides a cloud platform technical scheme for developing educational APP.
【作者单位】： 浙江工业大学教育科学与技术学院;
【基金】：“十三五”国家社会科学基金项目“残障儿童‘家庭—社会’融合型关爱长效机制构建及制度创新研究”(项目编号:16BSH139)研究成果
【分类号】：G434;G76

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 熊文卓;王立萍;;在矫治孤独症儿童人际交往障碍中家长应做些什么?[J];现代特殊教育;2005年01期

2 王梅;;我眼中的孤独症儿童和孤独症教育[J];现代特殊教育;2006年06期

3 林萍;;运用音乐背景训练孤独症儿童言语的研究[J];现代特殊教育;2006年05期

4 ;首届广州国际孤独症论坛(2007年11月23-25日)第一轮通知[J];中国特殊教育;2007年06期

5 刘莹;;江西省75例孤独症儿童的现状调查[J];中国特殊教育;2007年11期

6 邓永兴;;如何处理孤独症儿童的固执行为?[J];现代特殊教育;2008年04期

7 邓永兴;;孤独症儿童的教育训练需要注意哪些问题?[J];现代特殊教育;2008年02期

8 覃艳文;韦永英;;应用“启智博士”训练孤独症儿童语言[J];现代特殊教育;2008年06期

9 孙秀华;;利用音乐对孤独症儿童的训练与矫治[J];现代特殊教育;2008年Z1期

10 王梅;;孤独症教育的研究现状与发展趋势[J];现代特殊教育;2010年03期

相关会议论文 前10条

1 欧婉杏;查彩慧;汪玲华;;孤独症儿童家长心理状态的研究[A];第二届中青年心理卫生学者学术研讨会论文集[C];2009年

2 李慧聆;;发展中的北京市孤独症儿童教育训练[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第八届学术交流会论文集[C];2010年

3 孙彩霞;;如何在自然情境下培养有语言的孤独症儿童的主动语言[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第八届学术交流会论文集[C];2010年

4 万国斌;何慧静;何曼玉;王为实;;孤独症幼儿的行为特点研究[A];中华医学会精神病学分会第七届学术年会论文摘要集[C];2006年

5 王为实;万国斌;何慧静;何曼玉;;孤独症幼儿的行为特点研究[A];中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会第十次学术交流会论文集[C];2006年

6 包天喜;;孤独症儿童语言交往能力训练个案研究[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年

7 欧建君;陈琛;寻广磊;吴仁容;赵靖平;;中国城市学龄前孤独症儿童家庭面临的职业和财政负担调查[A];中华医学会第十次全国精神医学学术会议论文汇编[C];2012年

8 谢明;;“运用维果茨基理论指导孤独症儿童教育康复的研究报告”(江苏省教育科学“十一五”规划重点课题)[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第八届学术交流会论文集[C];2010年

9 唐久来;魏薇;吴德;王雨松;;孤独症儿童尿液代谢组学筛查指标的初步建立[A];中国的遗传学研究——遗传学进步推动中国西部经济与社会发展——2011年中国遗传学会大会论文摘要汇编[C];2011年

10 陈雪芬;秦s，

本文编号：1539631