“后4%时代”财政性教育投入总量与结构分析

发布时间：2018-03-03 10:39

  本文选题：后%时代　切入点：国际比较法　出处：《教育发展研究》2016年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：基于国际比较的思路,通过建立计量模型,定量分析了"后4%时代"我国财政性教育投入的总量与结构。结果表明,我国当前财政性教育投入水平低于国际平均水平,应将财政性教育经费投入比例至少提高到GDP的4.5%以上。在财政性教育投入结构方面,高中阶段的教育应是今后一段时间内经费投入的重点。"后4%时代"应当继续提高财政保障教育改革与发展的力度,转变教育财政保障的思路,建立适合中国国情的教育财政充足标准,进一步推进公共教育财政制度改革。
[Abstract]:Based on the idea of international comparison, this paper establishes a quantitative analysis of the total amount and structure of financial education investment in "post-#number0# era". The results show that the current level of financial education investment in China is lower than the international average level. The proportion of financial education expenditure should be raised to more than 4.5% of GDP. Education in the senior middle school should be the focus of the financial investment in the coming period. The "post-#number0# era" should continue to improve the reform and development of financial security education, and change the thinking of education financial security. To establish adequate standards for education finance in line with China's national conditions and further promote the reform of the public education financial system.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“我国教育改革和发展的社会支持系统研究”(12JZD046)、“江苏高校优势学科建设工程资助项目”的部分成果
【分类号】：G526.7

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1560685