互补MOOC的主动式课堂建设方法探究

发布时间：2018-03-03 12:14

  本文选题：主动式课堂　切入点：问题抢答　出处：《现代教育技术》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育模式改革是教育改革的关键,而传统教育模式已经难以适应当前信息时代的教育理念。文章通过梳理传统教育和在线教育各自的优势和劣势,提出了互补MOOC的主动式课堂建设方法,具体包括基于情感特征原则的课堂交互方法和基于反馈教学原则的弹幕交互方法,并分别设计了以公平鼓励为核心的抢答系统实施策略和以教学效率为核心的弹幕系统实施策略。最后,文章基于互补MOOC的主动式课堂建设方法,开发了主动式课堂实时互动平台,并展示了该平台在大连理工大学"程序设计语言"课程中的应用效果。
[Abstract]:The reform of educational model is the key of educational reform, but the traditional educational model has been difficult to adapt to the educational idea of the current information age. This article combs the advantages and disadvantages of traditional education and online education. The active classroom construction method based on complementary MOOC is proposed, including classroom interaction method based on affective characteristic principle and project-screen interaction method based on feedback teaching principle. Finally, the paper designs the implementation strategy of the emergency response system with fair encouragement as the core and the project-screen system implementation strategy with the teaching efficiency as the core. Finally, the active classroom construction method based on complementary MOOC is proposed in this paper. The active classroom real time interactive platform is developed, and the application effect of the platform in "programming language" course of Dalian University of Technology is demonstrated.
【作者单位】： 大连理工大学计算机科学与技术学院;
【基金】：大连理工大学教学改革基金项目“互补慕课——探索程序语言课程实时互动优势与主动式课堂建设”(项目编号:MS201513);“面向实践与创新能力培养的C语言程序设计多元化教学模式探索”(项目编号:YB2016009)资助
【分类号】：G434;TP311.1-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1560988