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论法治教育的基本目标与构成维度

发布时间:2018-03-04 17:05

  本文选题:法治教育 切入点:基础教育 出处:《教育科学研究》2017年08期  论文类型:期刊论文


【摘要】:法治教育的基本目标主要体现在三个层面:在国家层面,指向社会主义法治国家的建设目标;在学生个体层面,指向学生法律知识教育和法治意识培养;在价值观层面,强调法治观念和法治精神成为社会的基本价值共识。法治教育的基本构成维度也相应地包括三个部分:法律知识与法学常识、法治思维与能力、法治观念与法治精神。法律知识与法学常识维度涵盖法律知识、法学常识和法治历史;法治思维与法治能力维度涵盖法治经验、法治实践、法治方法和法治能力;法治观念与法治精神维度涵盖法治意识、法治思维、法治理念、法治观念、法治精神和法治信仰。
[Abstract]:The basic goals of rule of law education are mainly embodied in three levels: at the national level, pointing to the goal of building a socialist country ruled by law; at the individual level of students, pointing to the education of legal knowledge and cultivation of awareness of the rule of law among students; at the level of values, It is emphasized that the concept of rule of law and the spirit of rule of law become the basic value consensus of the society. The basic dimensions of the education of the rule of law also include three parts: legal knowledge and common sense of law, thinking and ability of rule of law. The dimension of legal knowledge and legal common sense covers legal knowledge, legal common sense and legal history, the dimension of legal thinking and legal ability covers the experience, practice, method and ability of rule of law. The concept of the rule of law and the spirit of the rule of law include the consciousness of the rule of law, the thinking of the rule of law, the concept of the rule of law, the concept of the rule of law,
【作者单位】: 重庆师范大学教育学系;
【基金】:2017年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“中国基础教育基本理论与逻辑体系研究” 2016年度广东省哲学社会科学规划学科共建项目“广东省中小学法治教育现状及其对策研究”(GD16XJY20)的成果
【分类号】:G415

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本文编号:1566523

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