论教育技术发展牵引的教学改革

发布时间：2018-03-05 08:05

  本文选题：教育技术　切入点：教学空间　出处：《中国高教研究》2016年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：当前教学改革进入了"深水区",尤其是以MOOCs、Smart和Clicker等为代表的新兴教育技术,正在深刻影响和改变着高等学校的教学方式。鉴于Clicker、Smart和MOOCs等教育技术已经相对成熟,并且在实践层面对高等学校的教学方式产生了深远影响,故本文对Clicker、Smart和MOOCs的发展沿革、各自特点和发展趋势,进行了介绍和梳理,试图分析教育技术从单一的技术工具向整体教学空间形成的发展过程,探讨教育技术发展在教学空间、教学方式、学习方式等方面引发的教学变革,进而指出教育技术发展的最终指向,应是促使高等教育回归到人的培养这一本质属性。
[Abstract]:The current teaching reform has entered the "deep water area", especially the emerging educational technology, such as MOOCsSmart and Clicker, which is profoundly influencing and changing the teaching methods of colleges and universities. In view of the relatively mature educational technologies such as ClickerSmart and MOOCs, This paper introduces and combs the development history, characteristics and development trend of ClickerSmart and MOOCs. This paper attempts to analyze the development process of educational technology from a single technical tool to a whole teaching space, and to probe into the teaching reform caused by the development of educational technology in teaching space, teaching method, learning style, etc. Finally, the author points out that the ultimate direction of the development of educational technology is to promote the return of higher education to the cultivation of human beings.
【作者单位】： 厦门大学台湾研究院暨两岸关系和平发展协同创新中心;厦门大学;厦门大学高等教育质量建设协同创新中心;
【分类号】：G434

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本文编号：1569403