多模态词汇教学中媒体资源的协调应用

发布时间：2018-03-07 06:39

  本文选题：媒体　切入点：多模态　出处：《北京化工大学学报(社会科学版)》2016年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：多媒体资源的使用是现代课堂的一个特征,恰当使用多媒体资源成了一个重要课题。借鉴Martinec和Salway建立的图文关系模式,构建了一个课堂纯语言媒体和非/带语言媒体的配合关系模式。以词汇教学中电影片段的应用为例子,指出教师要分析纯语言媒体的不足及非/带语言媒体能提供的补充,利用媒体配合关系模式,做到协调应用媒体资源,使媒体所承载的模态相互作用,共同构建最佳的课堂话语意义。
[Abstract]:The use of multimedia resources is a characteristic of modern classroom, and the proper use of multimedia resources has become an important subject. This paper constructs a cooperative model of pure language media and non-band language media in classroom. Taking the application of film clips in vocabulary teaching as an example, the author points out that teachers should analyze the deficiency of pure language media and the supplement provided by non-language media. By using the model of media cooperation, we can coordinate the application of media resources, make the modal interaction of media carrying, and construct the best classroom discourse meaning together.
【作者单位】： 福建工程学院人文学院;
【基金】：福建省教育科学“十二五”规划课题“英文电影在大学英语词汇教学中的应用”(FJJKCG15-165)
【分类号】：H319.3;G434

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本文编号：1578363