农民工随迁子女义务教育入学条件分析——以25座大城市相关政策文本为例

发布时间：2018-03-10 06:31

  本文选题：农民工随迁子女　切入点：义务教育　出处：《四川师范大学学报(社会科学版)》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过对25座大城市入学政策文本中农民工随迁子女义务教育"入学条件"的分析,发现入学条件存在证明材料种类繁多、必要入学条件缺失、时限规定弹性不足等问题。为实现城乡教育公平、推进随迁子女更好入学,需要精简入学条件,增加替代性材料,优化证明材料的提交方式;加强入学政策宣传,保证政策信息的易获取,提供政策咨询;改善农民工政策获取意识,提升基于政策的入学规划能力。
[Abstract]:Through the analysis of the "entrance conditions" of compulsory education for migrant workers with their children in 25 big cities, it is found that there are many kinds of proof materials and the necessary conditions are missing. In order to achieve education equity in urban and rural areas and promote better access to schools for children who move with them, it is necessary to streamline access conditions, increase alternative materials, optimize the way in which proof materials are submitted, and strengthen the promotion of school enrolment policies. To ensure easy access to policy information, to provide policy advice, to improve migrant workers' awareness of policy acquisition, and to enhance the ability of policy-based enrollment planning.
【作者单位】： 东北师范大学中国农村教育发展研究院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“进城务工人员随迁子女就地升学政策研究”(15JJD880008)
【分类号】：G522.3

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本文编号：1592160