法国媒介素养教育评述
本文选题：法国 切入点：融媒体 出处：《社会科学战线》2017年02期 论文类型：期刊论文
【摘要】：法国在文化艺术和传媒信息领域一直处于世界领先地位,这与法国政府重视并积极推广媒介素养教育是分不开的。文章从法国媒介素养教育的组织结构入手,用翔实丰富的数据呈现法国媒介素养教育推广实践及其效果,着重分析了法国"分层融合"的媒介素养教育方针和"多纬量化"的媒介素养教育评估原则。由于法国的媒介素养教育有别于其他国家而独具特色,因此评析法国的媒介素养教育发展历程,对其媒介素养教育实践进行反思,可对解决我国媒介素养教育存在的问题提供重要的启示。
[Abstract]:France has always been the world leader in the field of culture, art and media and information, which is inseparable from the importance and active promotion of media literacy education by the French government. Using rich and informative data to present the practice and effect of media literacy education in France. This paper emphatically analyzes the principles of media literacy education in France based on "stratification and integration" and "multi-weft quantification". Because the media literacy education in France is different from other countries, it has its own characteristics. Therefore, to evaluate the development course of media literacy education in France and to reflect on the practice of media literacy education in France can provide important enlightenment to solve the problems existing in media literacy education in our country.
【作者单位】： 东北师范大学传媒科学学院;吉林大学公共外语教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究基金项目(14JF011) 吉林省科技发展计划项目(20150418006FG)
【分类号】：G206-4;G556.5
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本文编号：1592636
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