现代教育的性别僭越——对女权主义教育思想的批判

发布时间：2018-03-12 11:09

本文选题：女权主义　切入点：女权主义教育　出处：《河北师范大学学报(教育科学版)》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：女权主义教育提供了审视教育的新视野。女权主义教育在教育目的观、课程设置观和教育原则观方面呈现出了不同于男权主义教育的特征;女权主义自诞生之日起就不是一个统一的理论体系,而是呈现出多种女权主义,表现出各种女权主义的观点和主张,这种多元女权主义就构成了女权主义教育的理论基础。女权主义教育有一定的进步意义,但并非一个一般的原则。
[Abstract]:Feminist education provides a new perspective to examine education. Feminist education has different characteristics from male chauvinism in terms of educational purpose, curriculum and educational principles. Since its birth, feminism has not been a unified theoretical system, but has shown a variety of feminist views and opinions. This kind of pluralistic feminism forms the theoretical basis of feminist education, which has some progressive significance, but is not a general principle.
【作者单位】：山东师范大学教育学部;
【分类号】：G40-05

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