基于大数据的卓越教师培养路径探析

发布时间：2018-03-18 10:19

  本文选题：大数据　切入点：卓越教师　出处：《电化教育研究》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育部2014年正式发布《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》,各高师院校围绕该意见开展教师教育改革,却难以解决教师教育过程中个性化、全程化培养的问题。教育大数据的发展,为卓越教师培养提供了新的解决思路。文章以教师培养路径为线索,探讨分析了大数据在优化师范生招生、教师教育课程体系、教学方法、师资队伍、学校管理与就业服务优化、职后教师培训等方面的应用路径,并提出了面向卓越教师培养的大数据中心构建思路,包括建设大数据实体中心机构、开展大数据建模,以实现卓越教师大数据的收集、存储、分析与应用。
[Abstract]:In 2014, the Ministry of Education officially released the opinions of the Ministry of Education on the implementation of the excellent teacher training Plan. The teachers' education reform was carried out in normal colleges and universities around this opinion, but it was difficult to solve the problem of individuation in the process of teacher education. The development of big data provides a new way to solve the problem of cultivating outstanding teachers. This paper, taking the path of teacher training as a clue, probes into the optimization of the enrollment of students and the curriculum system of teacher education by big data. Teaching methods, teaching staff, optimization of school management and employment service, post-service teacher training, etc., and put forward the construction of big data Center for the training of outstanding teachers, including the building of actual center organization of big data. Big data modeling is carried out in order to realize the collection, storage, analysis and application of the outstanding teacher big data.
【作者单位】： 陕西师范大学远程教育学院;
【基金】：陕西高校在线开放课程教学改革研究项目“基于移动端的高校混合式教学设计与实践研究”(项目编号:16MY12) 陕西师范大学“中央高校基本科研业务费专项资金资助”(项目编号:GK201404007)
【分类号】：G652.0;G434

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本文编号：1629165