学校评价结果解释的类型分析

发布时间：2018-03-27 18:11

  本文选题：学校评价　切入点：结果解释　出处：《教育科学研究》2017年01期

【摘要】：学校评价结果解释的类型包括指标型、管理型和模式型。指标型解读的特点在于直观简洁、便于区分层次;管理型解读的话语系统与学校教育实践相同,易于校长教师理解;模式型解读则根据评价结果对学校进行类型划分,解释及建议更具针对性。三种结果解读类型的有机结合,能够有效改善评价结果晦涩难懂、脱离实际、解释力低、专业性差的问题,提升学校评价研究的实践指导意义。
[Abstract]:The types of interpretation of school evaluation results include index type, management type and mode type. The characteristics of index interpretation are intuitionistic and succinct, easy to distinguish levels, the discourse system of management interpretation is the same as school education practice, and it is easy for principals and teachers to understand. On the other hand, the model interpretation can classify the schools according to the evaluation results, and the interpretation and suggestions are more targeted. The organic combination of the three types of interpretation can effectively improve the results of the evaluation, which are obscure and difficult to understand, divorced from reality, and with low explanatory power. The problem of poor specialization promotes the practical guiding significance of school evaluation research.
【作者单位】： 北京教育科学研究院;
【基金】：北京市教育科学“十一五”规划2010年度青年专项课题“学校内部评价结果的解释模型研究”(CHB10202)的阶段性成果
【分类号】：G40-058.1

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本文编号：1672657