互联网思维下教师教学理念与行动的重构

发布时间：2018-03-29 05:02

  本文选题：互联网思维　切入点：改造　出处：《课程.教材.教法》2017年08期

【摘要】：伴随互联网的发展,以"用户至上、快速迭代、跨界融合、专注极致、开放众筹"为标志的互联网思维受到社会广泛关注,并日益成为信息时代的普遍性思维方式。"互联网+教育"的关键在于用互联网的思维变革教育。教师是推动教育变革的关键人物,因应信息技术融合发展和学生发展核心素养的时代要求,教师亟须汲取互联网思维的精髓,重构自己的教学理念与行动,以引领并推动信息时代的教育变革。
[Abstract]:With the development of the Internet, the Internet thinking, marked by "user first, rapid iteration, cross-border convergence, focus on extreme, open crowdfunding", has received wide attention in society. The key to "Internet education" lies in the change of education through the thinking of the Internet. Teachers are the key figures to promote the educational reform, and become the universal mode of thinking in the information age. In order to guide and promote the educational reform in the information age, teachers should absorb the essence of Internet thinking and reconstruct their teaching ideas and actions to meet the requirements of the integration of information technology and the development of students' core literacy.
【作者单位】： 浙江省教育技术中心;
【基金】：2017年度浙江省哲学社会科学规划课题“浙江省教育技术发展史研究”(17NDJC246YB)
【分类号】：G451

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本文编号：1679648