“常人”师德及其悖论

发布时间：2018-03-29 10:32

  本文选题：常人　切入点：师德　出处：《当代教育与文化》2017年03期

【摘要】：主体化时代的道德自我走向封闭,教师道德也走向正常、平常、日常为表征的道德均质化和平庸化。由于对技术的依赖和契约式关系的建立,让师生之间互相支配,失去真实的个人交往。走出常人师德的教师需要有自我超越的勇气,在与学生责任共契中丰富自我及教育的价值。
[Abstract]:In the age of subjectivity, the moral self is closed, and the teacher's morality is normal, ordinary and ordinary. Due to the dependence on technology and the establishment of contractual relationship, teachers and students can dominate each other. It is necessary for teachers to have the courage to transcend themselves and enrich themselves and the value of education in mutual understanding with students' responsibilities.
【作者单位】： 广西师范大学教育学部;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“师道何以尊:现代教育自我认同研究”(DAA130210)
【分类号】：G451.6

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王兴隆;师德建设关乎中华民族的前途和命运[J];兰州大学学报;2001年06期

2 索向兴,王凤民;师德建设的现状与对策[J];滨州师专学报;2001年03期

3 皮家胜;加强师德建设的时代与现实依据[J];培训与研究(湖北教育学院学报);2001年04期

4 张怀珠;“师德”溯源[J];河南职技师院学报(职业教育版);2001年03期

5 周奇,陈旭;公民道德与师德规范[J];教育探索;2002年12期

6 李霜;师德必须是满分[J];江西教育科研;2002年05期

7 蔡勤勤,韩忆贫;师德及师德建设浅见[J];常州师专学报(综合版);2002年06期

8 石炳生;加强师德建设的途径[J];教育评论;2002年05期

9 ;我们是如何加强师德建设的[J];求是;2003年09期

10 赵航;关于师德建设的几点思考[J];兵团教育学院学报;2003年03期

相关会议论文 前2条

1 李正学;杨义文;运兆象;;中华民族传统美德是师德建设的基石[A];中华民族传统美德教育实验研究文集（第二卷）[C];1993年

2 谢丽惠;;师德的灵魂在于为人师表[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 钱兆成;对“师德”也应依法而治[N];学习时报;2013年

2 陈雍君;打破行政化才能师德规范化[N];科技日报;2014年

3 李劭强;师德不能“退休”[N];嘉兴日报;2014年

4 天津市教育科学研究院 王毓s，

本文编号：1680746