社交媒体使用对大学生焦虑的影响:上行社会比较和心理资本的序列中介作用

发布时间：2018-03-31 16:57

本文选题：大学生　切入点：社交媒体　出处：《中国特殊教育》2017年08期

【摘要】：为探讨社交媒体使用对大学生焦虑的影响及其作用机制,该研究基于大学生使用微信朋友圈和QQ空间的分析,采用社交媒体使用强度量表、上行社会比较量表、青少年心理资本量表和焦虑量表,对737名大学生进行调查。结果显示:(1)社交媒体使用强度和社交媒体使用中的上行社会焦虑存在显著正相关;(2)社交媒体使用强度能通过社交媒体使用中的上行社会比较和心理资本的中介作用对焦虑产生影响,该中介作用包含两条路径:上行社会比较的单独中介作用以及上行社会比较和心理资本的序列中介作用。因此,可以通过引导大学生进行客观的社会比较、提升心理资本来降低其焦虑水平。
[Abstract]:In order to explore the effect of social media use on college students' anxiety and its mechanism, this study used social media intensity scale and uplink social comparison scale based on the analysis of college students' use of WeChat Moments and QZone. Adolescent Mental Capital scale and anxiety scale, A survey of 737 college students showed that there was a significant positive correlation between the intensity of social media use and social anxiety in social media use. Comparison and the intermediary role of psychological capital have an effect on anxiety, The intermediary role includes two paths: the individual intermediary role of uplink social comparison and the serial intermediary role of uplink social comparison and psychological capital. Therefore, it can be used to guide college students to carry out objective social comparison. Raise psychological capital to reduce anxiety levels.
【作者单位】：福建师范大学教育学院;福建省青少年网络新媒体研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目“新媒体对大学生的解构与重塑”(项目编号:14JDSZ2030) 2016年度福建省社会科学规划重点项目“自媒体环境下高校意识形态话语体系改革发展战略研究”(项目编号:FJ2016TWA004)
【分类号】：B844.2

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