教师专业道德的一体化培养:价值与路径

发布时间：2018-04-03 06:04

  本文选题：教师教育　切入点：专业道德　出处：《教育研究》2017年08期

【摘要】：个体道德发展的特征以及教师教育的规律决定了教师专业道德的培养具有内在的统一性。随着教师教育一体化成为国际教师教育发展的重要趋势,教师专业道德的一体化培养显现出重要价值。教师专业道德培养的一体化不仅有利于增强专业道德发展的持续性和衔接性,也有利于提升专业道德发展的阶段适应性。为此,不仅应从纵向上建立起融通的专业道德一体化培养体系,还应从横向上加强培养机构的整合协作,从而为教师专业道德一体化培养的实现与推进提供保障。
[Abstract]:The characteristics of individual moral development and the law of teacher education determine the inherent unity of the cultivation of teachers' professional morality.With the integration of teacher education has become an important trend in the development of international teacher education, the integration of teacher professional ethics has shown great value.The integration of teachers' professional moral development is not only conducive to enhancing the continuity and cohesion of professional moral development, but also conducive to enhancing the adaptability of professional moral development.Therefore, we should not only establish the integrated training system of professional ethics vertically, but also strengthen the integration and cooperation of training institutions horizontally, so as to provide the guarantee for the realization and promotion of the integrated training of teachers' professional ethics.
【作者单位】： 西南大学西南民族教育与心理研究中心、教师教育学院;西南大学教育学部少年儿童组织与思想意识发展研究中心;海南师范大学初等教育学院;
【分类号】：G451.6

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本文编号：1703921