移动学习的形式、理论基础及面临的挑战

发布时间：2018-04-13 09:22

  本文选题：移动学习 + 心理挑战　； 参考：《教育科学研究》2017年10期

【摘要】：随着科技的发展,手机和平板电脑等移动便携设备已渗透到日常生活的方方面面。移动便携设备的广泛使用和无线网络的普及保证了个体可以随时获取信息进行学习,移动学习应运而生。在对移动学习的定义、特点和形式进行梳理的基础上,概括了移动学习研究的理论基础,关注了有效的移动学习面临的心理挑战和多任务操作挑战,并对移动学习未来的研究方向进行展望与分析。
[Abstract]:With the development of science and technology, mobile phone and tablet computer and other mobile devices has penetrated into all aspects of daily life. The popularity of widely used mobile devices and wireless networks to ensure the individual can access at any time for learning, mobile learning came into being. In the definition of mobile learning, the basic characteristics and forms on carding, summarizes the theoretical basis of the research of mobile learning, attention to the effective psychological challenges facing mobile learning and multi task operation challenges, and prospects and analysis of mobile learning research direction in the future.

【作者单位】： 中国人民大学心理学系;
【基金】：北京市社会科学基金重点项目“北京市民的互联网生活模式研究”(15SHA005)的资助
【分类号】：G434

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