学习型社会中的远程教育应然功能与发展路径

发布时间：2018-04-13 13:10

  本文选题：学习型社会 + 远程教育　； 参考：《中国成人教育》2017年04期

【摘要】：构建学习型社会是社会发展的重要战略之一,是远程教育体现其教育性、组织性和生态性的重要载体。远程教育实践探索需关注两点内容:一是实现资源共享促进远程教育与人的联结,从而把学习者与学习资源进行有效整合;二是通过技术手段实现个体与个体的有效沟通,通过促进学习者与教师、学习者与学习者之间的讨论与交流,最终促进学习型社会及终身教育体系的构建与完善。
[Abstract]:Building a learning society is one of the important strategies for social development and an important carrier for distance education to embody its educational, organizational and ecological characteristics.The practice and exploration of distance education should pay attention to two aspects: one is to realize the sharing of resources to promote the connection between distance education and people, and the other is to realize the effective communication between individual and individual by means of technology, so that learners and learning resources can be effectively integrated.By promoting the discussion and communication between learners and teachers, learners and learners, the construction and perfection of learning society and lifelong education system will be promoted.
【作者单位】： 天津师范大学;南开大学;
【基金】：天津市哲学社会科学规划项目“现代美国戏剧经典中的中国文化元素研究”(项目编号:TJWW16-005Q)的阶段性成果 天津师范大学博士基金项目“新时期以来中美戏剧的互动影响研究”的阶段性成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1744634