基于首要教学原理的英语慕课教学设计质量分析

发布时间：2018-04-23 15:13

  本文选题：首要教学原理 + 英语慕课　； 参考：《西安外国语大学学报》2017年03期

【摘要】：英语慕课在迅速增长的同时,也出现诸如缺乏通行的设计、实施和评估标准等问题。本研究采用首要教学原理为基础的十原理分析框架和教学设计质量问卷,以陕西部分高校英语慕课为样本,研究发现样本慕课课程组织情况较好,但对十原理的体现程度参差不齐,教学设计整体质量并不令人满意。这可以在一定程度上反映出陕西高校英语学科相关教学现状。
[Abstract]:Along with the rapid growth of English admiration classes, problems such as lack of common design, implementation and evaluation standards have emerged. In this study, a 10-principle analysis framework based on primary teaching principles and a questionnaire on teaching design quality are adopted. The results show that the sample curriculum is well organized, taking some colleges and universities as samples. However, the embodiment of the ten principles is uneven, the overall quality of teaching design is not satisfactory. To a certain extent, this can reflect the current situation of English teaching in colleges and universities in Shaanxi.
【作者单位】： 西安外国语大学英语实验基地;西安邮电大学外国语学院;
【基金】：陕西高校慕课建设项目“《高级英语写作》慕课”(项目编号:16MK40) 陕西省高等教育学会“十三五”规划课题“陕西省普通高校外语慕课教学设计有效性标准研究”(项目编号:XGH1630)的部分成果
【分类号】：G434;H319.3

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本文编号：1792489