基于微课的翻转课堂在任务驱动式实践教学中的应用

发布时间：2018-04-25 08:03

  本文选题：微课 + 翻转课堂　； 参考：《现代教育管理》2017年12期

【摘要】："互联网+教育"时代的到来,引起教学理念、教学模式和学习方式的变革。微课、翻转课堂等新兴的教学手段,为重组学习方式提供了新的策略。在传统课堂组织形式的任务驱动式实践教学中,由于学习路径和学习策略单一,不利于分层次教学。因此,要利用微课和翻转课堂重构课堂学习模式,形成课外学习、课内内化、课后升化的新型实践教学模式,以此来激发学生的学习主动性与参与度。
[Abstract]:The arrival of the era of "Internet Education" has brought about the reform of teaching idea, teaching mode and learning method. The new teaching methods, such as micro-class and flip-over, provide new strategies for reorganizing learning style. In the task-driven practical teaching of traditional classroom organization, the learning path and learning strategy are single, which is not conducive to hierarchical teaching. Therefore, we should make use of micro-class and flip classroom to reconstruct the classroom learning model to form a new practical teaching mode of extracurricular learning, internalization in class and promotion after class, so as to stimulate students' learning initiative and participation.
【作者单位】： 南京中医药大学;
【基金】：2016年度江苏省教育科学“十三五”规划高教重点项目“基于微课与翻转课堂相结合的任务驱动式实践教学模式的研究”(B-b/2016/01/01)
【分类号】：G434;G642

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本文编号：1800462