“戏”说教师共读

发布时间：2018-05-04 01:17

  本文选题：教师共读 + 戏剧　； 参考：《上海教育科研》2017年11期

【摘要】：借鉴戏剧的表现方式,呈现了教师伙伴共读同一本书的故事。第一幕"假戏真做",表现了应用教育理论帮助修改教案的场景;第二幕"入戏三分",展现了观课议课现场;第三幕"好戏连台",借助于颁奖现场这个小舞台,伙伴们分享了共读带来的愉悦和体会。
[Abstract]:Drawing on the expression of drama, it presents the story of teachers' partners reading the same book together. Act one "fake act" shows the scene in which applied education theory helps to revise the teaching plan; the second act "three points into the play" shows the scene of the lecture session; and the third act, "the stage with the help of the awards", is a small stage. Partners shared the joy and experience of reading together.
【作者单位】： 上海市浦东教育发展研究院;
【分类号】：G451

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本文编号：1840939