公民教育视野中的班级公共生活及其建构

发布时间：2018-05-23 14:38

  本文选题：公民教育 + 公共生活　； 参考：《教育科学研究》2017年07期

【摘要】：公民教育是在做公民中成为公民。班级是学生学做公民的重要场所。社会主义公民的性质决定了必须将班级生活建设成为公共生活。班级公共生活是以促进班级成员的公共性发展为目的,通过师生、生生主体间的公共交往与民主协商来构建班集体的过程。这个过程以构建班级公约为前提,以参与班级公共事务治理为纽带,以建设班集体为目标。班主任作为班级的一员,是班级生活的共同建构者,但班主任的特殊性决定了班主任与学生之间是一种他者性关系,班主任要关心学生,对学生负责,成为班级公共生活的引导者。公共性的目标决定了班主任的核心工作是建设班集体。
[Abstract]:Civic education is becoming a citizen in being a citizen. Class is an important place for students to learn to be citizens. The nature of socialist citizens determines that class life must be built into public life. Class public life is a process of constructing class collective through public communication and democratic consultation between teachers and students and between students and students in order to promote the public development of class members. This process takes the construction of class convention as the premise, the participation in the management of class public affairs as the link, and the construction of class collective as the goal. As a member of the class, the head teacher is the common constructor of class life, but the particularity of the class teacher determines that there is a kind of other relationship between the class teacher and the students. The class teacher should care about the students and be responsible to the students. Become the guide of class public life. The goal of publicity determines the core work of class teacher is to build class collective.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G451.6

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本文编号：1925200