高职生学校社会行为的调查研究
本文选题:高职生 + 学校社会行为 ; 参考:《职业教育研究》2016年12期
【摘要】:采用问卷调查法,从北京电子科技职业学院选取被试(有效样本633名),运用自编量表《高职生学校社会行为问卷》进行调查,探究高职生学校社会行为的类型和特点。研究结果表明:第一,我校高职生的学校社会行为有三种类型,即亲社会行为、社会退缩行为和反社会行为;第二,我校高职生学校社会行为具有以下特点:学校社会行为总体处于中等水平,亲社会行为和社会退缩行为无显著性别差异、无显著学制差异、无显著独生子女差异,反社会行为有非常显著性别差异、显著学制差异、显著独生子女差异。最后,本文提出了相应的建议,学校应该消减高职生的反社会行为,引导高职生的社会退缩行为,培养高职生的亲社会行为。
[Abstract]:By means of questionnaire survey, 633 subjects (633 effective samples) were selected from Beijing Vocational College of Electronic Science and Technology to investigate the types and characteristics of social behavior of vocational college students by using the self-compiled questionnaire of Social behavior of Vocational College students. The results show that: first, there are three types of social behavior of higher vocational students in our school, that is, pro-social behavior, social withdrawal behavior and anti-social behavior; second, The characteristics of school social behavior of higher vocational students in our school are as follows: school social behavior is generally at the middle level, there is no significant gender difference in prosocial behavior and social withdrawal behavior, there is no significant difference in school system, and there is no significant difference in only child. There are very significant gender differences in antisocial behaviors, significant differences in school system, and significant differences in only children. Finally, this paper puts forward the corresponding suggestions that the school should reduce the anti-social behavior of vocational college students, guide the social withdrawal behavior of vocational college students, and cultivate the pro-social behavior of vocational college students.
【作者单位】: 北京电子科技职业学院;
【基金】:2014年度首都大学生思想政治教育支持课题“高职生学校社会行为的调查研究”(项目编号:BJSZ2014ZC104)
【分类号】:G444
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本文编号:1976562
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