基于在线课程的持续性交流设计

发布时间：2018-06-06 00:28

本文选题：在线课程交流 + 考虑因素　；参考：《现代教育技术》2017年10期

【摘要】：在线课程中的交流是利用E-mail、短信、即时通讯或手机等交流工具来表达或接受信息、观点或情感的过程。文章从在线交流过程出发,分析在线课程交流类型与交流要素(包括交流参与者、交流内容、交流工具),探索在线课程交流设计的前提,重点关注在线课程中的师生交流设计,明确在线课程中的师生交流应做到以下三个方面:以良好的开始吸引学习者开始在线交流,运用教师的独特声音与学习者交流,运用在线课程交流工具与学习者建立持续性交流。
[Abstract]:Communication in online courses is the process of expressing or receiving information, opinions, or emotions using communication tools such as email, SMS, instant messaging or mobile phones. Based on the process of online communication, this paper analyzes the types and elements of online course communication (including exchange participants, content, tools), explores the premise of online course communication design, and focuses on the design of teacher-student exchange in online course. It is clear that teachers and students in online courses should communicate in the following three aspects: to attract learners to start online communication with a good start, to use the unique voice of teachers to communicate with learners, Use online course communication tools to establish continuous communication with learners.
【作者单位】：西北师范大学教育技术学院;
【基金】：2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“协作式在线课程设计理论与实证研究”(项目编号:16YJC880079) 西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目“基于在线协作学习的网络课程设计理论与实践”的阶段性研究成果
【分类号】：G434

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