远程教育与职业教育融合的问题及路径

发布时间：2018-06-07 18:26

  本文选题：远程教育 + 职业教育　； 参考：《教育与职业》2017年09期

【摘要】：远程教育与职业教育的同一性和互补性为二者融合提供了可能。我国远程教育与职业教育在融合过程中,存在部分政府部门重视程度不够、培训方式落后、办学条件欠佳、缺乏专业技术人员等问题,需加大经费投入,加强基础设施建设;完善远程教育体系,提高教育质量,实现资源共享;完善聘任、培训机制,构建"双师型"教师队伍,促进远程教育与职业教育有效融合。
[Abstract]:The identity and complementarity of distance education and vocational education provide the possibility for the integration of the two. In the process of the integration of distance education and vocational education in China, there are some problems such as insufficient attention by some government departments, backward training methods, poor conditions for running schools, lack of professional and technical personnel, etc., so we need to increase the investment of funds and strengthen the construction of infrastructure. Improve the system of distance education, improve the quality of education, realize the sharing of resources, perfect the mechanism of appointment and training, construct the "double qualified" teachers, and promote the effective integration of distance education and vocational education.
【作者单位】： 郑州澍青医学高等专科学校;
【基金】：2014年河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“河南省民办高校发展中的问题及对策研究”的研究成果。(项目编号:2014-qn-216)
【分类号】：G434

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本文编号：1992283