扬弃与创新:思想政治教育仪式当代发展的再审视

发布时间：2018-06-14 10:17

  本文选题：思想政治教育 + 仪式　； 参考：《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2017年02期

【摘要】：围绕思想政治教育仪式进行“本体论”分析,系统梳理建国以来思想政治教育仪式的发展历程及内在逻辑,比较剖析中外古今相关教育性仪式的理论内涵与实践特征,在强调“扬弃创新、转化继承”的基础上,结合思想政治教育基本原理及其他社会科学理论成果,进一步找准当代影响思想政治教育仪式效果的关键因素、内在机制与基本规律,由此提出面向未来的开放式思想政治教育仪式“双重建构”的对策建议。
[Abstract]:This paper analyzes the ontology of ideological and political education ceremony, systematically combs the development process and internal logic of ideological and political education ceremony since the founding of the people's Republic of China, and compares the theoretical connotation and practical characteristics of the educational ceremony between ancient and modern China and foreign countries. On the basis of emphasizing "sublation and innovation, transformation and inheritance", and combining with the basic principles of ideological and political education and other theoretical achievements of social sciences, we will further identify the key factors that affect the effect of the ritual of ideological and political education in the contemporary era, Based on the internal mechanism and basic law, this paper puts forward the countermeasures and suggestions of the "double construction" of the open ideological and political education ceremony facing the future.
【作者单位】： 上海工程技术大学社会科学学院;
【分类号】：D64

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本文编号：2017048