教育信息化的国际行动框架研究

发布时间：2018-06-16 17:07

  本文选题：教育信息化 + 行动框架　； 参考：《中国远程教育》2017年10期

【摘要】：其他国家对于教育信息化政策制订的方向导向以及先进的教育信息化实践经验对于我国开展教育信息化建设具有重要的借鉴意义。本文首先汇总和分析世界各国在教育信息化政策制订方面的主要导向;其次,对各国教育信息化政策的实施落地、基础设施搭建、师资队伍培养、学生信息技术能力提升、依托重大项目开展实践的经验等方面进行总结和提炼;最后,基于调研和分析结果提出未来国际教育信息化的九大趋势,期望对我国教育信息化政策制定者及相关从业人员有所帮助。
[Abstract]:Other countries have important reference significance for our country to carry out the construction of educational informatization, which is the direction of formulating educational informatization policy and the advanced practical experience of educational informatization. This paper first summarizes and analyzes the main orientation of the policy making of educational informatization in the world; secondly, the implementation of educational information policy in different countries falls to the ground, the infrastructure is built, the teaching staff is trained, and the students' information technology ability is improved. Finally, based on the results of research and analysis, the author puts forward nine major trends of international education informatization in the future. It is expected to be helpful to the policy makers and relevant practitioners of educational informatization in China.
【作者单位】： 中国科学院心理研究所;中国科学院大学;北京师范大学联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心;
【分类号】：G434

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本文编号：2027467