如何在教学上落实21世纪技能:探究性学习及其反思和启示

发布时间：2018-06-16 17:51

  本文选题：世纪技能 + 探究性学习　； 参考：《教育发展研究》2017年08期

【摘要】：近年来,世界各国教育改革目标开始指向21世纪技能,如何教授21世纪技能是教育研究者和实践者着重关注的问题。世界各国的21世纪技能教学主要以学生的探究性学习为中心。本文基于探究性学习的理论和实践,尝试分析21世纪技能教学案例,展示如何进行探究性学习以培养学生的21世纪技能。通过分析以学生为中心的探究性学习和以教师为中心的直接教学之间的争论,探讨二者如何互为补充来教授21世纪技能,以为我国核心素养的教学提供若干建议。
[Abstract]:In recent years, the goal of education reform in the world began to point to the 21st century skills, how to teach the 21st century skills is the focus of attention of educational researchers and practitioners. The 21 st century skill teaching in the world is mainly centered on students' inquiry learning. Based on the theory and practice of inquiry learning, this paper attempts to analyze the case of skill teaching in the 21st century and shows how to develop students' skills in the 21st century. Based on the analysis of the controversy between student-centered inquiry learning and teacher-centered direct teaching, this paper discusses how the two supplement each other to teach skills in the 21st century, thus providing some suggestions for the teaching of core literacy in China.
【作者单位】： 华东师范大学国际与比较教育研究所;
【基金】：彭正梅教授主持的国家社科基金教育学重点项目“基础教育人才培养模式的国际与比较研究”(WGA160004)的部分成果
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 邓莉;彭正梅;;通向21世纪技能的学习环境设计——美国《21世纪学习环境路线图》述评[J];开放教育研究;2016年05期

2 彭正梅;郑太年;邓志伟;;培养具有全球竞争力的中国人:基础教育人才培养模式的国际比较[J];全球教育展望;2016年08期

3 彭正梅;;寻求教学的“圣杯”——论哈蒂《可见的学习》及教育学的实证倾向[J];教育发展研究;2015年06期

【共引文献】

相关期刊论文 前3条

1 李金华;;中国现代教育的发展与创新竞争力的比较研究[J];北京师范大学学报(社会科学版);2017年04期

2 邓莉;彭正梅;;全球学习战略2030与中国教育的回应[J];开放教育研究;2017年03期

3 邓莉;;如何在教学上落实21世纪技能:探究性学习及其反思和启示[J];教育发展研究;2017年08期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 张华;;论核心素养的内涵[J];全球教育展望;2016年04期

2 彭正梅;;生命、实践和教育学学科身份的寻求:“教化”的历史考察[J];基础教育;2011年05期

3 柳学智;;元分析技术[J];心理学动态;1991年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 高连玉;研究性学习与素质教育[J];现代技能开发;2000年10期

2 栾春晖,李靖,詹国梁;论网络时代的学习与创新[J];广东商学院学报;2002年S1期

3 李红美;;论网络教育环境下学习者学习动机的激发[J];继续教育;2006年11期

4 沈福新;;学习漫议[J];群众;2007年03期

5 李伟;;关于在学习过程中目标制定的思考[J];商情(教育经济研究);2008年06期

6 韩笑;;学习就是快乐的体验[J];教育教学论坛;2009年02期

7 金惠;;从“快学习”到“慢学习”:尽享营养的学习盛宴[J];教学与管理;2013年04期

8 千洪范;;试论学生学习过程的实质[J];延边大学学报(哲学社会科学版);1979年03期

9 吕文升;培养学习兴趣 提高教学质量[J];杭州师范学院学报(社会科学版);1982年03期

10 F·J·笛凡司泰 ,赵兴中;学习过程的概念和理论[J];苏州大学学报;1983年04期

相关会议论文 前10条

1 时龙;;把握分析学情是改进教学和促进学习的基础[A];2012·学术前沿论丛——科学发展：深化改革与改善民生（下）[C];2012年

2 卢智敏;;论基于网络的校际协作学习[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

3 马建为;;网络媒体下的学习[A];高教科研2006（上册：校长论坛·教育改革）[C];2006年

4 张应国;;基于网络的研究性学习中教师角色的变化及几点思考[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

5 谢晓芳;;网络环境下研究性学习的设计与实践[A];第三届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2004年

6 周之良;;研究学习科学，，改善学习状况[A];2008学术前沿论坛·科学发展：社会秩序与价值建构——纪念改革开放30年论文集（下卷）[C];2008年

7 付巧英;;浅论任务型教学[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年

8 陈宁;;一种学习心理模型的理论构建[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

9 李荐;;友善用脑——科学发展观指导下的学习科学的新发展[A];2008学术前沿论坛·科学发展：社会秩序与价值建构——纪念改革开放30年论文集（下卷）[C];2008年

10 张娜;;国内外学习投入及其学校影响因素研究综述[A];中国教育学会基础教育评价专业委员会2012年学术年会论文选集[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 西北师范大学 李瑾瑜;校长：如何引领和促进教师学习[N];中国教育报;2008年

2 重庆市教育评估院院长、中国高等教育学会学习科学研究分会常务副会长 龚春燕;实施新学习，建设学习型社会[N];中国教育报;2013年

3 石家庄邮电职业技术学院网院运管中心副主任 刘涛;移动学习成为员工培训新趋势[N];中国邮政报;2014年

4 张春（作者单位：广西水利水电职业技术学院）;做学习型公民 不断提升人的素质[N];广西日报;2003年

5 天津师范大学教育学院副教授 金美福;学习的道德和道德地学习[N];中国教育报;2007年

6 北师大二附中 王元华;学习的三重境界[N];中国教育报;2007年

7 许建华;学习流引擎 教育服务竞风流[N];中国教育报;2007年

8 李亚杰;学习：教师可持续发展的基石[N];光明日报;2007年

9 陈志远;合作学习教学模式的合理运用[N];中国文化报;2007年

10 孙厚高;学习心理辅导刻不容缓[N];连云港日报;2008年

相关博士学位论文 前10条

1 付亦宁;本科生深层学习过程及其教学策略研究[D];苏州大学;2014年

2 杨南昌;学习科学视域中的设计研究[D];华东师范大学;2008年

3 刘玉静;合作学习的伦理审思[D];山东师范大学;2006年

4 崔国富;学习型社会建设与教育的使命[D];东北师范大学;2005年

5 弋文武;农村教师学习问题研究[D];西北师范大学;2008年

6 孙传远;教师学习：期望与现实[D];上海师范大学;2010年

7 张玉芳;基于媒体素材库的学习内容构建方法研究[D];重庆大学;2001年

8 王海澜;打开学生自我建构之门[D];华东师范大学;2002年

9 吴永和;学习资源服务生态环境构建的研究[D];华东师范大学;2009年

10 周琰;大学生认识信念研究[D];南京师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 李兰翠;M00C学习平台的应用研究[D];上海师范大学;2015年

2 孙航;农民工随迁子女学习生态研究[D];上海师范大学;2015年

3 左扬扬;碎片化时代下企业微课程设计与应用[D];上海师范大学;2015年

4 冯丰;教育管理视角下的高中生学习倦怠研究[D];石河子大学;2015年

5 毛蕊;基于情境创设的移动学习资源设计研究[D];华中师范大学;2015年

6 代晨阳;基于信息技术的问题解决型地理学习环境设计研究[D];华中师范大学;2015年

7 房耿聿;美国终身学习法研究及启示[D];山西大学;2014年

8 李翠萍;《计算机网络》课程移动学习网站的设计与开发[D];华中师范大学;2015年

9 曹莉;翻转课堂及其在我国的应用研究[D];华中师范大学;2015年

10 石茹;交互质量知觉、动机信念与学习满意度的关系研究：情绪的中介作用[D];华中师范大学;2015年

本文编号：2027592