社交网站使用对青少年孤独感的影响:链式中介效应分析

发布时间：2018-06-18 22:30

  本文选题：社交网站使用 + 孤独感　； 参考：《心理与行为研究》2017年02期

【摘要】：为探讨社交网站使用、线上积极反馈、友谊质量和青少年孤独感的关系,采用社交网站使用强度问卷、线上积极反馈问卷、友谊质量量表和孤独感量表对538名中学生进行调查,结果发现:(1)社交网站使用与线上积极反馈和友谊质量都呈显著正相关,而与孤独感显著负相关,线上积极反馈与友谊质量显著正相关,而且两者都与孤独感显著负相关;(2)社交网站使用对孤独感没有直接的预测作用,但能通过两条路径的间接作用影响青少年孤独感:通过线上积极反馈的中介作用;通过线上积极反馈和友谊质量的链式中介作用。研究结果揭示了社交网站使用对青少年孤独感的影响及其作用机制,能为网络时代的青少年降低孤独感提供有益启示。
[Abstract]:In order to explore the relationship between social networking site use, online positive feedback, friendship quality and adolescent loneliness, 538 middle school students were investigated with social networking site use intensity questionnaire, online positive feedback questionnaire, friendship quality scale and loneliness scale. The results showed that there was a significant positive correlation between social networking site use and online positive feedback and friendship quality, but a negative correlation between online positive feedback and loneliness, and a significant positive correlation between online positive feedback and friendship quality. And both of them are negatively correlated with loneliness. (2) the use of social networking sites has no direct predictive effect on loneliness, but it can influence loneliness through the indirect effects of two paths: the intermediary effect of online positive feedback; Through the online positive feedback and friendship quality of the chain intermediary role. The results reveal the influence of social networking site use on adolescent loneliness and its mechanism, which can provide useful inspiration for teenagers to reduce loneliness in the internet age.
【作者单位】： 青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院;
【基金】：国家社科基金重大项目(11&ZD151) 国家自然科学基金青年项目(31400887) 华中师范大学专项资金项目(CCNU14Z02004,CCNU15A02042) 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心课题(2016-04-003-BZK01,2016-04-012-BZK01)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2037083