初中生生活事件和心理弹性的相互作用关系

发布时间：2018-06-25 16:51

  本文选题：初中生 + 生活事件　； 参考：《中国临床心理学杂志》2017年03期

【摘要】：目的:考察初中生的生活事件与其心理弹性之间的相互作用关系。方法:对江苏省苏州市三所初中的442名初中生进行了为期两年的追踪,由初中生报告自己的生活事件和心理弹性。结果:(1)在第一年、第二年和第三年,生活事件和心理弹性之间存在显著的负相关;(2)在控制了变量自身的连续性之后,第一年心理弹性能显著负向预测第二年生活事件,第二年心理弹性能显著负向预测第三年生活事件,但头一年的生活事件不能显著预测下一年的心理弹性。结论:心理弹性能负向预测生活事件,反之则不然,二者之间存在单向作用关系。
[Abstract]:Objective: to investigate the interaction between life events and resilience of junior high school students. Methods: 442 junior high school students from three junior middle schools in Suzhou, Jiangsu province were followed up for two years. The junior middle school students reported their life events and psychological resilience. Results: (1) there was a significant negative correlation between life events and mental resilience in the first year, the second year and the third year; (2) after controlling the continuity of the variables themselves, the first year of mental resilience could predict the life events of the second year negatively. The second year of psychological resilience can significantly predict the third year of life events, but the first year of life events can not significantly predict the next year of psychological resilience. Conclusion: psychological elasticity can predict life events in a negative direction, otherwise, there is a unidirectional relationship between them.
【作者单位】： 儿童发展与学习科学教育部重点实验室/东南大学儿童发展与教育研究所;
【基金】：国家自然科学基金(31300858) 中央高校基本科研业务费专项资金资助(2242016R30015;2242015R30017)
【分类号】：G444

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本文编号：2066821