教师批判性提问的现实境遇与专业发展诉求

发布时间：2018-06-30 06:03

  本文选题：教师批判性提问 + 知识互动　； 参考：《教育理论与实践》2017年17期

【摘要】：教师批判性提问是教师保持专业判断力和专业信念的重要机制。教师对新知识欠缺论证、追求"结论只有一个"的思维以及"识记知识—传授知识"的程序化教学模式导致教师批判性提问陷入现实困境。教师需要在达成与知识的互动、培养质疑的意识和批判性地评估自身观点等三个方面获得突破,以便实现教师批判性提问在专业理论、专业角色和专业研究上的专业发展诉求。
[Abstract]:Critical questioning is an important mechanism for teachers to maintain professional judgment and professional beliefs. Teachers' lack of argumentation of new knowledge, the thinking of "only one conclusion" and the procedural teaching mode of "memorizing knowledge-imparting knowledge" lead teachers' critical questions into practical difficulties. Teachers need to make breakthroughs in the three aspects of achieving interaction with knowledge, cultivating the consciousness of questioning and critically evaluating their own views, in order to realize the professional development demands of teachers' critical questions in professional theory, professional role and professional research.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;南京工业职业技术学院;
【分类号】：G451

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 鲍银霞;;实践者研究的特征、价值和发展要求[J];课程教学研究;2017年07期

2 唐之斌;;小学教育专业建设的问题与建议[J];高教研究与实践;2017年02期

3 林冰冰;柯晓露;;“问题式深度研讨”教师培训实践性课程的构建[J];教学与管理;2017年18期

4 石卉;蒋宇红;;外语教师教学倾向性研究——基于教师个人实践知识[J];教师教育学报;2017年03期

5 吕长生;徐晓琴;;教师批判性提问的现实境遇与专业发展诉求[J];教育理论与实践;2017年17期

6 盛雅琦;张辉蓉;;群文阅读:语文教师专业发展的挑战与机遇[J];教师教育论坛;2017年06期

7 宋萑;宋文霞;徐淼;;教师实践知识的个体属性与社会属性[J];当代教师教育;2017年02期

8 周红;;基于案例教学法的国际商务汉语师资培训模式探究[J];国际汉语教育(中英文);2017年02期

9 张忠华;王子朦;;教师专业发展影响因素研究与分析[J];当代教育科学;2017年04期

10 宋兴甫;;高职教育语文教师专业课程体系的现状解析与重构思路[J];河南科技学院学报;2017年04期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 鞠玉翠;教师教育与教师个人实践理论的更新[J];教育探索;2003年03期

2 F·迈克尔·康内利,D·琼·柯兰迪宁,何敏芳,王建军;专业知识场景中的教师个人实践知识[J];华东师范大学学报(教育科学版);1996年02期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 洪建中;吴姝欣;;跨国公司与中国高校研发合作及知识互动中文化作用研究述评[J];科技进步与对策;2014年04期

2 陈佳俐;;大学生各级知识分享[J];中外企业家;2013年10期

3 王春红;;让和谐走进会计课堂[J];新课程(下);2012年05期

4 Teresa Swirski;Ian Solomonide;Leigh Wood;陈玉梅;;高等教育中的知识互动框架[J];学园;2009年04期

5 李显彬;;浅谈初中数学中的“互动”教学[J];中小学电教(下半月);2008年02期

6 赵艳平;;师定文化与个体知识互动的个案研究——基于新课改背景的课堂教学[J];当代教育科学;2005年21期

7 潘采方;;让数学课堂焕发生命的活力[J];考试周刊;2012年22期

8 刘尔思;制度与知识互动推动我国高等院校人才培养观念的转变[J];云南师范大学学报(哲学社会科学版);2000年03期

9 陈守明;知识互动共享与企业簇群的创新优势[J];同济大学学报(社会科学版);2003年04期

10 邱吉莲;浅谈课堂教学中的知识互动[J];雁北师范学院学报;2004年03期

相关硕士学位论文 前2条

1 王乐;社会化问答社区知识贡献和知识互动质量研究[D];哈尔滨工业大学;2016年

2 刘凯;企业协同创新过程中知识互动影响因素分析[D];江西财经大学;2016年

，

本文编号：2085231