教学决策的伦理诉求及其实现条件

发布时间：2018-07-02 07:41

  本文选题：教学决策 + 教学伦理　； 参考：《中国教育学刊》2017年06期

【摘要】：基于伦理维度来对教学决策进行审视,教学决策的伦理迷失会消解其正当性并引发相应的教学伦理危机。教学决策因而需要通过发挥伦理的调节功能与规约作用来彰显一定的伦理精神。从决策目的、决策问题、决策交往以及决策失误来看,教师教学决策都应当遵从伦理要求或给予伦理观照。实现伦理价值的回归,有助于改善教学决策的专业品质。为了实现教学决策与伦理的有机结合,需要构筑生态化的条件体系,具体包括:增强教师的专业道德信念,提升教师的道德能动品质,完善教学决策的外在伦理条件,营造积极的教学心理环境。
[Abstract]:Based on the ethical dimension to examine the teaching decision, the ethical loss of the teaching decision will eliminate its legitimacy and lead to the corresponding crisis of teaching ethics. Therefore, teaching decision-making needs to display certain ethical spirit by exerting the function of regulation and regulation of ethics. From the point of view of the purpose of decision, the problem of decision, the communication of decision and the mistake of decision, teachers' teaching decision should conform to the requirement of ethics or pay attention to ethics. Realizing the return of ethical value is helpful to improve the professional quality of teaching decision. In order to realize the organic combination of teaching decision and ethics, it is necessary to construct an ecological condition system, which includes: strengthening teachers' professional moral beliefs, improving teachers' moral dynamic quality, and perfecting the external ethical conditions of teaching decisions. To create a positive psychological environment for teaching.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2089407