基于层次分析法的MOOC教学评价模型研究

发布时间：2018-07-17 02:48

【摘要】：MOOC已经成为当今最为热门的教学模式,其教学质量评价问题受到越来越多的关注,这也成为影响MOOC未来走向的关键环节。本论文首先对国内外MOOC教学质量评价研究进行了深入的调查研究,在此基础上引入层次分析法作为评价模型,设计了基于层次结构的MOOC教学评价指标体系,最终构建一个基于AHP的MOOC教学质量评价模型。
[Abstract]:MOOC has become the most popular teaching mode nowadays. More and more attention has been paid to the evaluation of its teaching quality, which has become the key link to affect the future trend of MOOC. In this paper, the research on the evaluation of MOOC teaching quality at home and abroad has been deeply investigated and studied. On the basis of this, the Analytic hierarchy process (AHP) is introduced as the evaluation model, and the evaluation index system of MOOC teaching based on hierarchical structure is designed. Finally, a MOOC teaching quality evaluation model based on AHP is constructed.
【作者单位】： 曲阜师范大学管理学院;
【分类号】：G434

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王承宽;层次分析法在选择新校址上的应用[J];南京人口管理干部学院学报;2002年02期

2 颜春萍;应用层次分析法评选优秀实验室[J];实验室研究与探索;2002年01期

3 左国超,董万归,王建书;层次分析法在学生综合素质测评中的应用[J];大理学院学报(自然科学);2005年01期

4 李懿;应用层次分析法提高教学评估的科学性[J];北京教育学院学报;1994年02期

5 李艳军;王广;;层次分析法在评价体系中应用的一点研究[J];中国教育技术装备;2010年30期

6 胡瑞卿;韩亮;;基于层次分析法的高校教师主观幸福感测评研究——以广东省14所高校为例[J];福建教育学院学报;2014年01期

7 李兴敏;;结合层次分析法对网络课程进行模糊综合评价[J];电化教育研究;2008年08期

8 李兆章;;基于层次分析法的职称晋升问题建模分析[J];科技视界;2014年07期

9 战春梅;赵则海;崔百宁;;基于层次分析法的多媒体教学评价研究综述[J];肇庆学院学报;2014年02期

10 刘尧飞;蔡华健;张相学;;基于层次分析法的课堂教学质量评价指标体系研究[J];江苏师范大学学报(教育科学版);2014年S1期

相关会议论文 前2条

1 李黎;申继亮;费广洪;;无标度的层次分析法在继续教育课程设置中的应用[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

2 张笑云;;一种综合评估教师工作的数学模型[A];数学及其应用文集——中南模糊数学和系统分会第三届年会论文集（上卷）[C];1995年

相关硕士学位论文 前2条

1 刘长鑫;基于层次分析法的远程教学质量评价体系研究[D];渤海大学;2015年

2 张继远;成都市城乡教育一体化研究[D];西南交通大学;2013年

，

本文编号：2128676