流动人口随迁子女后义务教育政策——基于嵌入视角的解释性分析

发布时间：2018-07-18 07:59

【摘要】：有关教育政策的理论研究都指向了对政策社会环境进行观照的复杂模式的青睐,而社会嵌入理论因其对政治、社会和教育诸领域间相互作用、相互影响的强调而被用于教育政策研究,也为我们从政策的政治嵌入性、制度嵌入性、认知嵌入性、关系嵌入性和技术嵌入性等方面理解流动人口随迁子女后义务教育的复杂性提供了一个理论视角。
[Abstract]:The theoretical studies on education policy all point to the favor of the complex model of reflecting the social environment of the policy, and the social embedding theory because of its interaction with the political, social and educational fields. The emphasis on mutual influence has been used in the research of educational policy, and it is also for us from the perspective of political embeddedness, institutional embeddedness and cognitive embeddedness of policies. Relational embeddedness and technological embeddedness provide a theoretical perspective to understand the complexity of compulsory education after migration of floating population.
【作者单位】： 北京市委党校 北京市人口与社会发展中心;
【基金】：中共北京市委党校校院科研项目“公平正义与民生事业建设”(项目编号:2016XKJ017)
【分类号】：G520

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本文编号：2131256