文化整合视域下农村教育的文化冲突与调适

发布时间：2018-07-25 15:04

【摘要】：长期以来,农村教育始终面临着传统文化与现代文化、主流文化与亚主流文化、中心文化与边缘文化的冲突。理清与协调好农村教育内外不同文化之间的张力,摆正农村教育的文化角色与文化地位,形成农村教育内部与外部文化间的合力,是积极推进农村教育新型城镇化发展的重要动因。调适农村教育文化冲突的策略为:提升农村教育文化的社会认同,消除城乡教育文化区隔;建立城乡教育文化共同体,确保城乡教育文化公平互认;形成农村教育文化身份再定位,还原农村教育发展根本路向。
[Abstract]:For a long time, rural education has been confronted with conflicts between traditional culture and modern culture, mainstream culture and submainstream culture, central culture and marginal culture. To clarify and coordinate the tension between different cultures inside and outside rural education, to straighten out the cultural role and cultural status of rural education, and to form the resultant force between the internal and external cultures of rural education. It is the important motive of promoting the new-type urbanization of rural education. The strategies to adjust the conflict of rural education culture are as follows: to promote the social identity of rural educational culture, to eliminate the urban-rural educational culture division, to establish a urban-rural educational and cultural community to ensure fair mutual recognition of urban and rural educational culture; The formation of rural education cultural identity re-positioning, restore the development of rural education fundamental direction.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;北京教育学院教师教育人文学院;长春建筑学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“‘学校—社区互动’促进农村学校改进研究”(项目编号:15JJD880007)的研究成果
【分类号】：G521

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