儿童同伴交往行为的社区考察——以H市两社区为例

发布时间：2018-07-25 16:53

【摘要】：在教育回归儿童生活世界的理念下,本研究关注除学校和家庭场域外,儿童同伴交往的另一重要领域:社区生活.通过现场观察了解不同社区环境下儿童的同伴交往行为状况,如交往时间、地点、对象、活动、方式,以及处理合作、拒绝等特殊事件的行为方式.通过访谈法探究影响儿童同伴交往行为的社区因素.研究表明,社区人际交往环境、物质环境以及社区成员的关注和引导都会对儿童的同伴交往产生重要影响.
[Abstract]:Under the idea of education returning to the world of children's life, this study focuses on the other important field of children's companions except in the school and family field, the community life. Through the field observation, the peer interaction behavior of children in different community environment is understood, such as the time, place, object, activity, way, and treatment of cooperation and refusal. The study shows that the community interpersonal environment, the material environment, and the attention and guidance of the community members will have an important impact on the children's peer interaction.
【作者单位】： 汉江师范学院教育系;
【基金】：汉江师范学院校立科研项目“十堰市小学教师教育研究能力现状调查及对策研究”(2014C07)阶段性研究成果
【分类号】：B844.1

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