河南省住校中学生心理健康现况分析

发布时间：2018-07-26 15:14

【摘要】：目的了解河南省住校中学生心理健康现况,为住校中学生心理干预提供依据。方法于2011年采用分层整群抽样方法,在河南省7个省辖市中抽取初高中学生21 790人,使用中国中学生心理健康量表(MMHI-60)进行现场问卷调查。结果 14 818名住校中学生有心理问题者占48.7%,心理健康10个分量表中以学习压力感得分最高,为(2.26±0.79)分。农村住校生心理量表总均分(2.06±0.52)高于城市住校生(2.02±0.54),高中住校生得分(2.08±0.52)高于初中住校生(1.97±0.54),重点高中住校生得分(2.12±0.51)高于普通高中(2.05±0.53)和职业高中(2.05±0.51),差异均有统计学意义(均P0.05)。男、女生总均分差异无统计学意义,但其在强迫、偏执、人际关系紧张敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡9个分量表上的得分差异均有统计学意义(均P0.05)。与非住校生相比,住校中学生在心理健康量表各分量表上的得分均较高,差异有统计学意义(P0.05)。结论农村、高中特别是重点高中住校生心理健康状况堪忧,住校中学生心理状况差于非住校生。
[Abstract]:Objective to investigate the mental health status of middle school students in Henan province and to provide evidence for psychological intervention. Methods in 2011, 21,790 junior and senior middle school students were selected from 7 provinces and municipalities in Henan province by stratified cluster sampling method. The mental health scale (MMHI-60) of Chinese middle school students was used to carry out the field questionnaire survey. Results 14818 middle school students with psychological problems accounted for 48.7. The scores of learning stress were the highest (2.26 卤0.79) in the 10 component tables of mental health. The total average score of rural resident students (2.06 卤0.52) was higher than that of urban students (2.02 卤0.54), the scores of high school students (2.08 卤0.52) were higher than that of junior high school students (1.97 卤0.54), the scores of key high school students (2.12 卤0.51) were higher than those of ordinary high schools (2.05 卤0.53) and vocational high schools (2.05 卤0.51), the differences were significant (P0.05). There was no significant difference in total mean scores between boys and girls, but they were forced, paranoid, sensitive to interpersonal tension, depression, anxiety, learning stress, poor adaptation, emotional instability, There were significant differences in the scores of psychological imbalance on the 9 component tables (P0.05). Compared with non-resident students, residential students in the mental health scale on each sub-scale scores were higher, the difference was statistically significant (P0.05). Conclusion in rural areas, the mental health of resident students in senior high schools, especially in key high schools, is poor, and the mental health of students in residential schools is worse than that of non-resident students.
【作者单位】：河南省疾病预防控制中心儿少与学校卫生科;
【分类号】：G444

【参考文献】

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