试论新媒体环境下注重学习者体验的教材内容呈现形式——基于《数字化学习技术》使用情况的分析

发布时间：2018-08-04 10:47

【摘要】：新媒体使高等教育教材突破书本这种以文字为主的印刷媒体形式,以多样化形式呈现于学习者面前,如何在新媒体环境下注重学习者体验来设计教材内容——采用多种呈现形式,成为远程教育教材编写者研究的焦点。《数字化学习技术》教材以任务驱动教学模式呈现全书内容,以新媒体形式呈现视觉化的教学资源,以翻转课堂形式呈现课堂教学内容,以交互形式呈现学习活动,以生动、翔实的案例呈现教学实践活动。教材立足学习者的角度来组织与编排,注重广度和视野,在使用中达到了教学目标,提高了教学效果。
[Abstract]:The new media make the teaching materials of higher education break through the print media form of books, which is mainly written, and present in a variety of forms in front of the learners. How to design the teaching material content by paying attention to the learner's experience in the new media environment-adopting various forms of presentation has become the focus of the research of the textbook writers of distance education. The teaching materials of "Digital Learning Technology" present the contents of the book by the task-driven teaching mode. The visual teaching resources are presented in the form of new media, the contents of classroom teaching are presented in the form of flipping the classroom, the learning activities are presented in the form of interaction, and the practical activities of teaching are presented in vivid and informative cases. The teaching materials are organized and arranged from the perspective of learners, pay attention to the breadth and vision, and achieve the teaching goal and improve the teaching effect.
【作者单位】： 中央广播电视大学出版社;南京城市职业学院;
【基金】：国家开放大学重点课题“新媒体环境下注重学习者体验的教材编写之探索”(课题编号:G16A0028Z)的阶段性成果
【分类号】：G23

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2163706