英语翻转课堂:模式、评价及优化

发布时间：2018-08-20 12:11

【摘要】：英语翻转课堂是学生线上与线下学习相结合,以学习为中心、以教师和学生为主体的"一体两面"互动的一种教育教学新模式。这种教学模式要求遵循以学为本、先学后教、以教导学等原则;应在研究构成要素及其实施步骤的基础上,采用建立统计指标体系的方法,从教学目标、学习条件、学习指导与教学调控、学生学习活动、教师教学活动等几个方面构建英语翻转课堂评价指标体系,并以4个等级对其进行模糊统计评价;要通过加强"双师型"和"双证型"英语教师队伍建设、加强教学评估与反思、搭建校园"互联网+"平台、优化网络在线学习社区等措施,优化英语翻转课堂教学模式,促进教学质量的全面提升。
[Abstract]:English flipping classroom is a new mode of education and teaching, which combines students' online and offline learning, takes learning as the center and teachers and students as the main body. This teaching mode should follow the principles of learning-oriented, learning before teaching, teaching and learning, etc. On the basis of studying the constituent elements and their implementation steps, the method of establishing a statistical index system should be adopted, from the perspective of teaching objectives and learning conditions. Learning guidance and teaching control, student learning activities, teachers' teaching activities and other aspects of the establishment of English flipping classroom evaluation index system, and four levels of fuzzy statistical evaluation; In order to optimize the English teaching mode, we should strengthen the construction of "double-qualified" and "double-certificate" English teachers, strengthen the teaching evaluation and reflection, set up the campus "Internet" platform, optimize the online learning community, and so on. To promote the overall improvement of teaching quality.
【作者单位】： 湖南涉外经济学院;
【基金】：2015年湖南省教学改革研究项目“Wiki平台下大学英语翻转课堂教学模式实践研究”(湘教通〔2015〕291号第542项) 湖南涉外经济学院重点建设学科“外国语言学与应用语言学”
【分类号】：H319.3;G434

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本文编号：2193567