微学习视角下信息技术与课程教学的深度融合研究

发布时间：2018-08-22 17:50

【摘要】：信息技术与课程教学深度融合对信息技术应用提出了新要求。学习微型化改变了人们的学习习惯,微学习成为一种重要的学习形态。信息技术与课程教学的深度融合过程中,采用微学习理论来优化和改变课堂教学的结构,可改变学生的学习方式,使学习者时时、处处都能方便地学习,达到利用信息技术优化课堂教学、改变学习方式的目的,实现信息技术与课程教学深度融合的最终目标。
[Abstract]:The deep integration of information technology and course teaching puts forward new requirements for the application of information technology. Learning miniaturization has changed people's learning habits and microlearning has become an important learning form. In the process of deep integration of information technology and course teaching, the microlearning theory can be used to optimize and change the structure of classroom teaching, which can change the learning style of students and make it convenient for learners to learn everywhere. The purpose of using information technology to optimize classroom teaching and to change the learning style is to realize the ultimate goal of the deep integration of information technology and curriculum teaching.
【作者单位】： 韩山师范学院;
【基金】：广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度学科共建项目“智能手机融入课堂教学的应用研究”(课题编号:GD15XJY14) 韩山师范学院“创新强校工程”科研与学科建设类项目“数字化环境下教师教学技能评价研究”;韩山师范学院教改项目“数字化环境下师范生微格教学技能评价环节的改革研究”(教改项目:HJG1516)
【分类号】：G434

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本文编号：2197856