印度接受国际教育援助的变革研究

发布时间：2018-08-24 08:17

【摘要】：教育援助是提高受援国教育发展能力的有效途径,也是援助国扩大本国国际影响、提升国家文化辐射力的重要方式。作为国际社会重要受援国的印度,其接受教育援助经历了从工具理性到人文理性、援助资金分配由经济领域逐步向社会部门流动、基础教育超越职业教育跃升为援助重点、援助方式由分散到聚焦等方面的变革。印度的变革对于我国在"一带一路"战略背景下实施国际教育援助有一定的启示。
[Abstract]:Education aid is an effective way to improve the educational development ability of the recipient countries, and also an important way for the donor countries to expand their international influence and enhance the national cultural radiance. As an important recipient of the international community, India has experienced from instrumental rationality to humanistic rationality in receiving educational aid, the distribution of aid funds has gradually moved from the economic field to the social sector, and basic education has surpassed vocational education to become the focus of aid. The transformation of aid from decentralization to focus. The transformation of India has certain enlightenment for our country to implement international educational aid under the strategic background of Belt and Road.
【作者单位】： 华中农业大学公共管理学院;北京师范大学国际与比较教育研究院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2015年度国家重大课题“一带一路战略中扩大教育开放研究”(项目编号:VIA150001)的研究成果之一
【分类号】：G535.1

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本文编号：2200184