社区教育数字化学习资源共享:理论基

发布时间：2018-08-24 19:36

【摘要】：社区教育数字化学习资源共享是发展社区教育的必然要求,但当前我国学术界极少探讨其中的基本理论问题。社区教育数字化学习资源共享以社会交换理论、博弈理论、教育均衡理论等多方面的理论作为基础;同时,教育与知识的公共属性、各数字化教育资源模式的相通性、参与社区教育的各组织间的共生关系决定了其在内在逻辑性上具有共享的可行性;另外,来自内部和外部的各种推动力量为社区教育数字化学习资源共享提供了充足的动力。
[Abstract]:The sharing of digital learning resources in community education is an inevitable requirement for the development of community education, but at present the academic circles in our country seldom discuss the basic theoretical problems. The sharing of digital learning resources in community education is based on social exchange theory, game theory, educational equilibrium theory and so on. The symbiotic relationship among the organizations involved in community education determines the feasibility of sharing their internal logic. In addition, the internal and external forces provide sufficient impetus for the sharing of digital learning resources in community education.
【作者单位】： 四川师范大学终身教育与学习研究中心社区教育研究所;四川师范大学终身教育与学习研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目“当代中国社区教育学术思想史研究(1986-2016)”,(编号:16YJA880032);主持人:邵晓枫
【分类号】：G434

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本文编号：2201823