“校外教育”解析

发布时间：2018-11-19 09:27

【摘要】："校外教育"概念自出现后,在不同的国家、不同的历史时期有着不同的界定。广义的校外教育是指在学校教学以外的时空里学生所受的影响和教育活动。狭义的校外教育是一种非正规教育,即由专门的校外教育机构开展的,对中小学生进行有目的、有计划、有组织的多样化教育活动。校外教育的特征主要表现在:主体的多样性、内容的丰富性和前瞻性,灵活性,综合性,实践性,民主性。校外教育与学校教育、家庭教育、社会教育、社区教育等概念既有联系,又有区别,需严格区分。
[Abstract]:Since the emergence of the concept of "out-of-school education", in different countries, different historical periods have different definitions. In a broad sense, out-of-school education refers to the influence and educational activities of students in time and space outside of school teaching. In a narrow sense, out-of-school education is a kind of non-formal education, which is carried out by a special out-of-school educational institution and aims at primary and middle school students with planned, organized and diversified educational activities. The characteristics of out-of-school education are as follows: diversity of subjects, richness and foresight of contents, flexibility, comprehensiveness, practicality and democracy. The concepts of off-school education, family education, social education and community education are not only related but also different, and need to be strictly distinguished.
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【分类号】：G522.72

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本文编号：2341871