论大数据教育应用思想的五大传统借鉴

发布时间：2018-12-11 19:07

【摘要】：近些年来,大数据在教育领域中的应用方兴未艾,已成为进行教育决策、优化教学模式、变革教育评价的重要依托力量。大数据教育应用与我国传统教育思想遥相辉映、彼此促进,这主要体现在大数据借鉴"有教无类"推进教育公平、借鉴"因材施教"开展个性化教育、借鉴"禁于未发"构建道德预警机制、借鉴"循序渐进"完善精熟教学法和借鉴"君子慎独"培养学生道德自律五个方面。大数据为诸多未能很好实现的传统教育思想提供了科学力量和技术支撑,而传统教育思想则为大数据的教育应用指明了发展方向。
[Abstract]:In recent years, the application of big data in the field of education is in the ascendant, and has become an important force to carry out educational decision-making, optimize teaching mode and reform educational evaluation. The application of big data's education and the traditional educational thought of our country reflect and promote each other, which is mainly reflected in big data's drawing lessons from "teaching without class" and carrying out individualized education in accordance with his aptitude. For reference, we should build a moral early warning mechanism, perfect the teaching method step by step and cultivate students' moral self-discipline by using "the gentleman being cautious" and using the "gentleman being cautious" to cultivate students' moral self-discipline. Big data has provided scientific strength and technical support for many traditional educational thoughts which have not been well realized, while the traditional educational thought has pointed out the developing direction for the educational application of big data.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心2015年课题(课题编号:15SZSJYZ-18)之阶段性研究成果
【分类号】：G434

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本文编号：2373070