教育治理:OECD成员国的经验与启示

发布时间：2018-12-12 14:27

【摘要】：为应对当今教育治理不断增加的挑战,实现有效教育治理,经济合作与发展组织的成员国在中央、地方和学校等多个层面对教育系统进行了改革与调整,包括教育分权、加强治理参与主体的能力建设、重视教育系统的数据使用,以及发挥信任建设在教育治理中的重要作用等。经济合作与发展组织成员国的教育治理经验对当前我国推进教育管办评分离、促进政府职能转变、实现教育治理现代化具有一定的借鉴和启示。
[Abstract]:In order to meet the increasing challenges of educational governance today and to achieve effective education governance, the member States of the Organization for Economic Cooperation and Development have reformed and adjusted the education system at the central, local and school levels, including decentralization of education. We should strengthen the capacity building of the participants in governance, attach importance to the use of data in the educational system, and play an important role in educational governance by building trust. The experience of educational governance in the member countries of the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) has a certain reference and enlightenment for our country to promote the grading separation of educational management offices, to promote the transformation of government functions and to realize the modernization of educational governance.
【作者单位】： 国家教育行政学院学校管理教研部;
【基金】：北京市教育科学“十三五”规划2016年度青年专项课题“北京市中小学学校效能评价的指标和方法研究”(课题编号:ACDA16008)
【分类号】：G511

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2374740