轮岗教师的交流现状及其能动行为研究——基于上海五区的实地调研

发布时间：2018-12-15 18:28

【摘要】：教师轮岗政策的有效实施端赖于政府、学校、教师主体的多方努力。本研究以上海城乡学校的246名教师为研究对象,评估教师轮岗政策在学校层面的实施情况及轮岗教师的能动性。研究发现教师参与轮岗的意愿不强;轮岗教师的工作状态在教龄上具有显著差异;不同教龄的轮岗教师专业影响力的发挥途径不同。结论认为轮岗意愿、政策工具和指导方式影响轮岗教师的能量辐射;轮岗教师的能量发挥取决于个人主动性与情境因素;轮岗教师的能量迁移重在处理不同学生的差异。因此在政策设计中要弱化轮岗教师的"帮扶"标签、探索区域为本的教师柔性轮岗机制、提高流入学校对轮岗教师的专业和情感支持。
[Abstract]:The effective implementation of teacher rotation policy depends on the efforts of the government, schools and teachers. In this study, 246 teachers in urban and rural schools in Shanghai were studied to evaluate the implementation of teacher rotation policy at school level and the initiative of teachers rotation. The study found that the willingness of teachers to participate in the rotation is not strong; the working state of the teachers is significantly different in terms of teaching age; the professional influence of teachers with different teaching years is different. The conclusion is that the willingness of rotation, policy tools and ways of guidance affect the energy radiation of teachers, the exertion of energy depends on individual initiative and situational factors, and the energy transfer of teachers focuses on dealing with the differences of different students. Therefore, in the policy design, we should weaken the label of "help" of the teachers, explore the regional flexible mechanism of the rotation of teachers, and improve the professional and emotional support to the teachers in the schools.
【作者单位】： 华东师范大学教育学部;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地项目(14JJD880001)阶段性成果
【分类号】：G451

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 操太圣;吴蔚;;从外在支援到内在发展:教师轮岗交流政策的实施重点探析[J];全球教育展望;2014年02期

2 李宜江;;城乡教师交流政策实施中问题与对策——基于对安徽省A县的调研分析[J];中国教育学刊;2011年08期

3 蔡明兰;;教师流动:问题与破解——基于安徽省城乡教师流动意愿的调查分析[J];教育研究;2011年02期

4 田汉族;;刚性教师交流制的实践困境与法律思考[J];教师教育研究;2011年01期

5 鲍传友;西胜男;;城乡教师交流的政策问题及其改进——以北京市M县为例[J];教育研究;2010年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘义兵;屠明将;;论少数民族地区农村义务教育教师流动的困境与出路[J];教师教育学报;2016年06期

2 谭诤;韩静溪;周沙;;中小学教师流动意愿影响因素调查研究[J];现代中小学教育;2016年12期

3 杨洋;闫聪;;河北省基础教育教师交流状况研究[J];河北民族师范学院学报;2016年04期

4 张振改;王开香;;自由流动与定期流动:师资均衡政策工具优化的再思考[J];教育科学研究;2016年11期

5 燕学敏;;义务教育学校教师轮岗交流政策的理论价值与现实困境[J];江苏教育;2016年50期

6 田汉族;王子行;;基于产权视角的义务教育阶段教师配置初探[J];教学与管理;2016年30期

7 杨跃;;论教师交流制度的正义性[J];全球教育展望;2016年09期

8 田汉族;戚瑜杰;;政府在义务教育均衡发展中的责任及其限度[J];湖南师范大学教育科学学报;2016年05期

9 许长青;;新常态下的教师流动与合理配置:基于劳动力市场的分析框架[J];现代教育管理;2016年07期

10 刘月兰;孙毅;;乡村教师理性流动的机制探析[J];兵团教育学院学报;2016年03期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 卢俊勇;陶青;;对教师流动制的原理与问题分析[J];现代教育管理;2011年04期

2 周兴国;;薄弱学校改进的困境与出路:制度分析理论的视角[J];教育发展研究;2010年04期

3 鲍传友;西胜男;;城乡教师交流的政策问题及其改进——以北京市M县为例[J];教育研究;2010年01期

4 陈鹏;;义务教育教师均衡配置的法理探源与法律重构[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2010年01期

5 楼世洲;郭文琴;;构建中部地区城乡教师流动机制的政策思考——对山西省阳泉市的教育调查分析[J];中小学教师培训;2009年03期

6 马焕灵;景方瑞;;地方中小学教师轮岗制政策失真问题管窥[J];教师教育研究;2009年02期

7 邓涛;孔凡琴;;关于推进基础教育师资配置均衡化的思考——吉林省城乡师资差异和教师流动意愿的调查与分析[J];中国教育学刊;2007年09期

8 马云献;;国外组织气氛研究综述[J];管理科学文摘;2006年07期

9 郁琴芳;日本教师“定期流动制”对我国教师流动的启示[J];中小学管理;2003年08期

10 尹力;重新确定中小学教师的身份:国家工作人员[J];教育研究与实验;2003年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 姚晓春;论教育政策的能力限度[J];教育理论与实践;2000年05期

2 李江源;教育政策失真的因素分析[J];教育理论与实践;2001年11期

3 河源;简析日本教育政策的制订[J];国家高级教育行政学院学报;2001年04期

4 王世忠;关于教育政策执行的涵义、特征及其功能的探讨[J];培训与研究(湖北教育学院学报);2001年01期

5 姚晓春;简论教育政策的限度[J];江西教育科研;2001年Z1期

6 刘复兴;教育政策的四重视角[J];清华大学教育研究;2002年04期

7 常为 ,杜朝晖 ,刘仁辉;论教育政策制定者个人因素对政策制定的影响[J];教育探索;2002年01期

8 潘苏进;素质教育和素质教育政策的演进[J];当代教育论坛;2002年10期

9 祁型雨;论教育政策的价值及其评价标准[J];教育科学;2003年02期

10 韩清林;教育政策的若干理论与实践问题[J];当代教育科学;2003年17期

相关会议论文 前10条

1 路德维珂·科拉罗;胡咏梅;梁文艳;;教育政策的监测与评价:概念、作用、系统框架[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年

2 祁型雨;;利益表达与整合——教育政策的决策模式研究[A];辽宁省哲学社会科学获奖成果汇编[2007-2008年度][C];2010年

3 刘继和;米佳琳;陈芳芳;;发达国家和地区教师能源教育政策及启示[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年

4 田静;施江滨;;美国教育政策中“农村”概念界定的应用与问题[A];农职业教育与经济社会发展——云南省农业教育研究会2010年学术年会论文汇编[C];2010年

5 齐红深;;试析历代教育政策对满族教育的作用[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

6 Gerard Postiglione;;少数民族的教育政策(英文)[A];北京论坛（2007）文明的和谐与共同繁荣——人类文明的多元发展模式：“族群交往与宗教共处”社会学分论坛论文或摘要集[C];2007年

7 翟巧相;;二十世纪六十年代后美国联邦政府对印第安人的教育政策[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年

8 秦行音;;英国工党教育政策的简要历史变化及新工党的教育政策[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年

9 程细平;;公平优先,兼顾效率:和谐社会教育政策的价值追求[A];2007年中国教育经济学年会会议论文集[C];2007年

10 李建忠;;赞比亚独立以来教育政策的制定及若干经验教训[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 庞学光 作者单位：天津市教科院教育决策与发展研究所;加强教育政策执行初探[N];中国教育报;2001年

2 田虎伟;评论教育政策的创新之作[N];新闻出版报;2000年

3 周洪宇;建议成立教育政策咨询委员会[N];人民政协报;2007年

4 本报记者 张以瑾邋张圣华;为了教育政策的不断完善[N];中国教育报;2008年

5 本报记者 赵改荣;教育政策惠于民[N];新乡日报;2013年

6 王心禾;那些教育政策不能跳过的程序[N];检察日报;2013年

7 政治及公共管理学者 阮思余;教育政策要接地气[N];东莞日报;2013年

8 作者单位：北京师范大学教育系 刘复兴;审视教育政策的一个新视角[N];中国教育报;2001年

9 张瀛　张天雪;教育政策彰显民生价值取向[N];中国教育报;2007年

10 本报首席记者 姜澎;公众对教育政策关注度较高[N];文汇报;2013年

相关博士学位论文 前10条

1 蒋园园;复杂理论视阈下的教育政策执行研究[D];华东师范大学;2010年

2 邓凡;教育政策执行的网络模式研究[D];东北师范大学;2011年

3 王智超;教育政策执行的滞后问题研究[D];东北师范大学;2009年

4 赵爽;教育政策合法性研究[D];东北师范大学;2005年

5 毕正宇;教育政策执行模式研究[D];华中师范大学;2006年

6 孙艳霞;教育政策道德性研究[D];东北师范大学;2006年

7 张振改;教育政策的限度研究[D];华东师范大学;2006年

8 刘世清;教育政策伦理问题研究[D];华东师范大学;2007年

9 高庆蓬;教育政策评估研究[D];东北师范大学;2008年

10 朱永坤;教育政策公平性研究[D];东北师范大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈博;多层治理语境中的欧盟教育政策[D];厦门大学;2008年

2 乔卫丽;关于教育政策学科名称歧义之研究[D];华东师范大学;2011年

3 周国霞;联合国教科文组织教师教育政策发展研究[D];上海师范大学;2015年

4 白丹丹;南京国民政府时期宁夏初等教育政策研究(1929—1949)[D];宁夏大学;2015年

5 郭敬浅;“村小”需求与教育政策回应[D];华中师范大学;2015年

6 陈艳萍;美国奥巴马总统执政时期教育政策研究[D];福建师范大学;2015年

7 高虹瑶;欧盟援助非洲教育政策的发展演变研究[D];浙江师范大学;2015年

8 何芳萍;中小学教师专业化的现状与对策研究[D];杭州师范大学;2015年

9 武梅顺;越南教育政策执行研究[D];广西师范大学;2015年

10 李天露;美国科学、技术、工程和数学(STEM)教育政策解读及其启示[D];湖南师范大学;2015年

，

本文编号：2381094