寄宿制学校的留守儿童教育实施探究

发布时间：2019-01-14 16:04

【摘要】：寄宿制学校是在国家实现"普九攻坚"、"两基"目标的基础上,在"撤点并校"、"农村学校布局调整"等重要教育决策施行的背景下实施与推行的,对于实现教育公平、新农村建设与留守儿童教育等均具有重要意义。本文从积极心理学、教育管理学等角度出发,从理论与实践层面探析农村寄宿制学校中留守儿童教育的实施路径。
[Abstract]:Boarding schools are implemented and implemented under the background of the important educational decisions such as "removing points and merging schools" and "adjusting the layout of rural schools" on the basis of the national realization of the goals of "attacking the key points in nine areas" and "two bases", which is of great importance to the realization of educational fairness. The construction of new countryside and education of children left behind are of great significance. From the perspective of positive psychology and educational management, this paper explores the implementation path of left-behind children education in rural boarding schools from the theoretical and practical aspects.
【作者单位】： 南京师范大学泰州学院;
【基金】：江苏省“十二五”教育规划项目“留守儿童教育中农村寄宿制学校的实施探究”(B-b/2015/01/010)的阶段性成果
【分类号】：G521

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