英语课堂教学中视频资源的优化应用

发布时间：2019-03-19 11:14

【摘要】：视频资源作为数字化板书,可发挥动态批注的功能,呈现知识信息的连贯性,利用视频的即时关联特征体现教学内容的相互依存关系,促使不同教学资源建立视觉上的联系。在英语课堂教学中,教师需要改变传统视频资源的粗加工方式,不再以知识进给量代替内容关联的深度,为课堂教学提供间接或直接的仿真语境,通过"化整为零"和"按需分配"的视频切割策略应对课堂教学中个别化的、具体化的技能分解和案例分析需要,努力探索视频批注应用、关联应用以及切片应用的教学优化策略。
[Abstract]:As a digital board book, video resources can give full play to the function of dynamic annotation, present the consistency of knowledge information, use the real-time correlation features of video to reflect the interdependence of teaching content, and promote different teaching resources to establish visual links. In English classroom teaching, teachers need to change the rough processing of traditional video resources, instead of replacing the depth of content correlation with knowledge feed, provide indirect or direct simulation context for classroom teaching. In order to explore the application of video annotation, we should deal with the needs of individualized and concrete skill decomposition and case analysis in classroom teaching through the video cutting strategy of "divide into zero" and "distribute according to demand", and make great efforts to explore the application of video annotation in classroom teaching. Teaching optimization strategies of relevance application and slicing application.
【作者单位】： 广东技术师范学院天河学院外国语学院;
【基金】：广东省教育厅 2015 年重大平台、重大科研项目青年创新人才类项目“社科类:跨境电商下独立学院英语专业创新人才培养改革研究”(项目编号:2015WQNCX210)的研究成果
【分类号】：G434;H319.3

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本文编号：2443468