“专业荒芜”到“专业自觉”:教师专业发展之路探析

发布时间：2019-04-03 11:11

【摘要】：教师是教育质量提高的重要基础和保障。对教师专业发展的研究已意识到只有教师走向自主发展之路,教师的发展才具有无限可能性。但目前,在教师培训力度不断加大的情况下,不少教师在意识上的"专业荒芜"严重削弱了教师培训的成效。因此,通过校长专业自觉的引领、活力的唤醒、教育价值的觉醒、人文性的培训、环境支持等策略,促成教师由"专业荒芜"走向"专业自觉",是教师专业发展的必由之路。
[Abstract]:Teachers are the important foundation and guarantee for improving the quality of education. The research on the professional development of teachers has realized that the development of teachers has unlimited possibility only if the teachers go to the road of independent development. But at present, with the increasing of teacher training, many teachers' consciousness of "professional desolation" seriously weakens the effectiveness of teacher training. Therefore, it is the only way for teachers' professional development to promote teachers from "professional desolation" to "professional self-consciousness" by means of strategies such as self-conscious guidance, awakening of vitality, awakening of educational value, humanistic training, environmental support and other strategies to promote teachers from "professional desolation" to "professional self-consciousness".
【作者单位】： 广西师范大学保卫处;广西师范大学成人教育研究所;
【基金】：2016年度广西职业教育教学改革重大招标立项项目“继续教育理论与实践研究”(GXZJ2016z D27)的阶段性研究成果
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2453163