教学场域中教师教学行为的规约与释放

发布时间：2019-06-05 13:56

【摘要】：教学场域既是教师的自主行为空间,也是规约的存在空间,两者之间既有矛盾也有张力。在教学实践中,规约往往居于强势地位,教师的教学自主行为受制于规约而处于退缩之势,出现不想做、不敢做、想当然地做的消极表现。教师教学行为的释放可以沿着以教师信念支持"我想做什么",以自我认同确证"我能做什么",以教师学习获得"我怎样做"的路径实现。
[Abstract]:The teaching field is not only the independent behavior space of teachers, but also the existence space of the protocol, and there is both contradiction and tension between the two. In teaching practice, the statute is often in a strong position, teachers' teaching autonomy behavior is restricted by the statute and in the trend of withdrawal, there is a negative performance that does not want to do, dare not do, take it for granted. The release of teachers' teaching behavior can be realized along the path of supporting "what I want to do" with teachers' beliefs, confirming "what can I do" with self-identity, and achieving "how do I do" by teachers' learning.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：江西省教育科学规划项目(15YB040)阶段性成果
【分类号】：G451

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 亓玉慧;李森;;教学习惯的内涵、特性及创新路径[J];教育理论与实践;2013年17期

2 高兆明;;论习惯[J];哲学研究;2011年05期

3 龙宝新;;教师学习:当代教师教育变革的第三条道路[J];教育科学研究;2010年05期

4 董洪亮;;形塑与创生——制度性规范与个体教学行为关系的社会学分析[J];中国教育学刊;2007年12期

5 王凯;;国内教学伦理研究综述[J];上海教育科研;2007年08期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘桂辉;常攀攀;;教学场域中教师教学行为的规约与释放[J];教师教育研究;2017年01期

2 王一雯;;不良教学习惯:幼儿教师专业发展的桎梏及其破解[J];教育与教学研究;2016年10期

3 蒋立兵;凌鹏飞;;技术进入教学的价值辩证与伦理实现[J];现代远距离教育;2016年05期

4 陈晨;李福华;;杜威与詹姆斯习惯论的比较研究及启示[J];教育探索;2016年08期

5 冯丕红;李建华;;道德承续主要路径探究[J];南昌大学学报(人文社会科学版);2016年02期

6 傅俐俐;;促进学习的课堂教学规范研制与实践[J];现代教育;2016年04期

7 欧阳君君;;自然资源特许使用适用范围的限制及其标准[J];河南财经政法大学学报;2016年01期

8 熊杨敬;;教师课程执行共同体的培育研究[J];教学与管理;2015年36期

9 靳伟;;在职教师自我研究:教师发展的新方式[J];当代教师教育;2015年04期

10 王波;;社会事实如何产生规范性?——论法律实证主义对“休谟法则”的解决方案[J];法制与社会发展;2015年05期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 高兆明;;论习惯[J];哲学研究;2011年05期

2 樊香兰;孟旭;;论现代教师教育道路演变的逻辑[J];教师教育研究;2009年04期

3 王永庆;;创新高校教师教学习惯之路径[J];继续教育研究;2009年02期

4 王一涛;;论过度教育竞争的根源及其对策——对一起“高考事件”的“过程——事件”分析[J];教育理论与实践;2007年03期

5 李志厚;;论教师学习的基本追求[J];华南师范大学学报(社会科学版);2006年04期

6 阳泽;新课程条件下教师的教学习惯创新[J];天津教育;2005年04期

7 周龙影;教育行动研究与教师的专业发展[J];江苏大学学报(高教研究版);2004年03期

8 金美福;两种教师发展模式论比较——兼与台湾学者饶见维先生商榷[J];东北师大学报;2004年04期

9 潘洪建;试论教学的道德性、科学性与艺术性[J];教育科学研究;2004年04期

10 周建平;教学伦理研究:一个值得关注的课题[J];教育评论;2001年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 马会梅;;心理学理论对教师教学行为研究的意义[J];长春工业大学学报(高教研究版);2007年04期

2 张承宇;;建构主义引领下的教师教学行为分析[J];教学与管理;2010年15期

3 施怡;;增强教师教学行为有效性的思考——对课堂中常见的教师教学行为的反思[J];四川职业技术学院学报;2011年05期

4 秦扬,何沙;论教师教学行为的调控[J];石油大学学报(社会科学版);1999年04期

5 詹红林;对教师教学行为的思考[J];四川教育;2005年Z2期

6 马会梅;;浅谈教师教学行为控制策略[J];课程教材教学研究(教育研究版);2008年02期

7 林静;刘恩山;;教师教学行为研究进展及启示[J];中国教师;2009年12期

8 郑兆炯;;浅析教师教学行为的教育意义[J];福建基础教育研究;2009年02期

9 周洪;;从校本课程的开发看教师教学行为的转变[J];金田(励志);2012年12期

10 云正;教师教学行为转变的主观条件[J];云南教育;2004年02期

相关会议论文 前4条

1 杜勇;;走向新课程的教师教学行为[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年

2 李莉;徐少冈;白云阁;王耘;;教师教学行为对高中生课堂参与的影响以及学生性别的调节作用[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

3 杜勇;;走向新课程的教师教学行为[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

4 王莺;;把镜子转向自己——浅谈教师教学行为导致学生错别字产生的现象及对策[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

相关重要报纸文章 前3条

1 记者 张群群;我市将规范学校办学教师教学行为[N];包头日报;2013年

2 山东省阳信县实验中学 张春华;谈新课程理念下教师教学行为的转变[N];学知报;2011年

3 汉滨初中 陈润冬;从教师教学行为新变化看新课改[N];安康日报;2012年

相关博士学位论文 前1条

1 王佃娥;中小学体育教师教学行为有效性研究[D];北京体育大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 宋丽美;初中信息技术教师教学行为研究[D];聊城大学;2015年

2 熊坤;地理课堂教师教学行为对学优生与学困生的兴趣影响研究[D];安徽师范大学;2015年

3 邓琳;幼儿园美术教育活动中教师教学行为的研究[D];湖南师范大学;2015年

4 吕迎晓;走班制背景下教师教学行为评价策略研究[D];华东师范大学;2016年

5 任爽;多媒体环境下数学教师教学行为研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 丁舒;教师教学行为有效性研究[D];南京师范大学;2007年

7 张文静;“教师即研究者”视野下教师教学行为研究[D];湖南师范大学;2014年

8 罗金凤;新课程改革中的教师教学行为研究[D];华中师范大学;2008年

9 吴宗斌;高校教师教学行为及其影响因素研究[D];福建农林大学;2009年

10 吕艳;幼儿园集体科学活动中教师教学行为的观察研究[D];河北师范大学;2012年

，

本文编号：2493576